二年级下册语文教案口语交际一人教部编版 (2).docVIP

《口语交际--注意说话的语气》教材设计 【教材分析】? “注意说话的语气”是语文园地一的口语交际的内容。不同的语气，会出现不同的效果。说话语气柔和、礼貌一些，会容易让人接受。如果说话时语气粗暴、不注意礼貌，就会让人很难接受，进而影响跟别人交流。? 【设计理念】? ?语文课程标准指出：“口语交际能力是公民的必备能力”，应培养学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此，我们要“创设交际情境，使学生进入情境，宛如在生活之中，能自然而然地进行交流。”基于此，本次口语交际训练的目的是引导学生说话注意自己的语气。通过创设故事情境，生活情境，在学生回答故事问题，重现同学交往情境，解决生活问题的过程中，一步一步从会在说话的时候使用礼貌用语到态度的诚恳，再到完全掌握说话的语气，体现了口语交际的快乐，通过口语交际的能力。? 【学情分析】? 二年级的学生不懂得说话的语气的重要性，这就需要教师的引导。利用举例来说明同样一句话语气不同产生的效果就不同，从而让学生明白说话时要使用正确的语气。? 【教学目标】? ?通过口语交际，掌握说话的艺术。? ?培养口头表达的能力。? ?明白说话时语气的重要性。? 【教学重点】? 能运用恰当的语气说话。?? 【教学难点】?? 能用恰当的语气表达自己的见解。? 【教学素材】?? 多媒体课件，学生情境演示。? 【教学课时】1课时? 一、?故事导入?