专升本语文专升本语文鲁迅风波.pptVIP

风波 鲁迅《呐喊》 《风波》发表于1920年9月《新青年》月刊的第八卷第一号，后收入鲁迅的小说集《呐喊》。 朱盈蓓 《风波》考点： （1）理解本篇小说题目《风波》的含义。 （2）分析七斤与赵七爷，九斤老太与六斤这两组人物分别对应的关系。 （3）理解人物对话对刻画人物、表现小说主题的作用。 （4）指出细节描写、心理描写对突出七斤这个人物性格特征的作用。 （5）分析小说开头、结尾两处场景描写在烘托、深化主题方面的作用。 用一句话概括全文的内容： 七斤剪了辫子后引起的风波。 风波有： 九斤老太与六斤 九斤老太与七斤嫂 七斤与七斤嫂 赵七爷与七斤、七斤嫂 七斤嫂与八一嫂 赵七爷与八一嫂、众人 （豆子） （孩子） （辫子） （辫子） （辫子） （辫子） 真正引起本文轩然大波的是辫子，我们猜测一下作者选择辫子的原因？ 辫子是本文的线索。 一条辫子折射出一个时代，一个村庄照出整个中国，作者用以小见大的手法展示当时的社会面貌和深刻的社会矛盾。 课文结构分析 第一部分（从开头到“还是赶快吃好你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辨子来么？”）：写辨子风波的起因。 第二部分（从“太阳收尽了他最末的光线了”到“书上一条一条写着，入娘的！”）：写辨子风波的发展。 第三部分（从“第二天清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城”到“我想，不坐了吧。”：写辨子风波的平息。 第四部分（全文最后一个自然段）：写辨子风波平息以后，小镇又恢复了往日的生活。 自读教材258页《谈谈小说欣赏》，根据所说的方法来分析本文。 小说的三要素：环境、故事情节、人物。 环境： （以课文的开头和结尾为例） 开头描写的作用： 一、描绘了一幅江南农村的风俗画，点明了风波发生的时间、地点。 二、表现农村中一幅停滞、落后的画面。 临河土场上蚊子的猖獗，农家就餐的简陋节省习俗，吃食的单调粗糙等等描写，说明辛亥革命没有给农村带来变革，也从一个侧面反映了辛亥革命的失败，突出了主题。 三、以静衬动。 四、点明故事的历史背景。 环境： （以课文的开头和结尾为例） 结尾描写的作用： 一、首尾呼应。 二、平淡中寓深意。 三、卒章显志。 交待了故事的结局：风波过去，一切照旧，人们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。 小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含蓄深刻，发人深思。 故事情节： 开端: 发展: 高潮: 结局: 皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子却被剪了。 赵七爷来向七斤“细说”辫子的重要性。 人们对没有辫子的恐慌。 皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。 尾声: 一切“照旧”。 （灾难的开始） （灾难的结束） 预示着更大的灾难： 社会更加黑暗、愚昧、落后。 小说的人物： 七斤: 愚昧、落后、麻木、胆怯、本分而毫无觉悟的农民典型。 七斤嫂： 落后、愚昧、自私、生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中。 九斤老太： 是老一代保守思想的代表人物，对周围社会景况的变化既不关心也无从感知。 村民： 是一群不觉悟的，自私、冷漠、势利、封闭的人。 赵七爷： 是文中唯一的反面人物。他顽固守旧、不学无术、外强中干、时刻梦想复辟的遗老，是封建复辟势力在农村的代表。 （勤劳、敢于反抗、乐于接受新事物） 赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读；他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。 1刻画了赵七爷什么样的人物：不学无术、张冠李戴、借以吓人 2刻画赵七爷用了什么样的描写：细节描写 3修辞手法：引用 革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定又是于他有庆，于他的仇家有殃了。 1辫子盘上又放下的细节描写，点明了赵七爷是怎样的一个人：赵七爷是清王朝的遗老，极其盼望封建复辟，这个细节刻画了他善于韬晦之计，掩饰自己真正的心思 2竹布衫又穿在身上了，这一细节描写又源于赵七爷一种怎样的心理需求：赵七爷是个报复心极强的人，但因为破落了，所以一件竹布衫变得极为宝贵，怕被穿破掉了 3文中“革命”指的是什么革命？赵七爷此时敢于在七斤们面前耀武扬威，说明了这个“革命”不彻底的致命要害是什么：辛亥革命；赵七爷敢