2018新人教版部编本三年级上册第26课灰雀2教学设计.doc

PAGE 1 PAGE 11 2018新人教版部编本三年级上册语文《灰雀》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2014年版 教内容来源：小学三年级语文语文（上册）第一组 教学主题：感受生活的丰富多彩 课时：第一课时 授课对象：三年级学生 设计者： 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)背诵课文自己喜欢的部分。 解读：三年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。 2．学情分析 教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是，如何在生活中正确使用量词对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生了解课文。 3．教材分析 《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。 教学目标 1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 评价任务 任务一：正确、流利、有感情地朗读课文