X07小学数学三年级2单元上课实践示例：《整十、整百数乘一位数》4活动建议研修活动建议.docVIP

研修活动建议 一、活动目的 本模块的研修活动旨在通过讨论、研究，使老师们对于新课标、新教材下的计算教学建立正确的认识，能够立足计算教学的几个重要环节合理设计课堂教学。 二、活动的主题和要求 1．活动主题：理解算理，掌握算法，形成技能，发展思维 2．活动要求：教研组老师认真研读教材，围绕计算教学的以上四个主要目标进行课堂教学设计。 3．活动流程：教研组老师认真研读新旧教材——分组讨论交流研读新教材的体会、收获、困惑，进一步明确新教材的编排目的——每位老师选定一节新授课进行教学设计——以说课的形式交流各自的教学设计，老师间互相肯定亮点、提出建议——同课题老师集体研讨、修改设计，推出一节展示课 4．活动研修建议： （1）活动前的任务分工明确。组织者必须有非常明确的目标意识，在内容的选择、人员分工、资料搜集、活动地点安排、活动时间的确定等方面落实到位。 （2）活动过程要落在实处。在研读、讨论教材的过程中，要基于教材的解读深入思考新旧课程标准的变化，形成基于新课标、新教材理念下计算教学设计的正确理解；教研组里的每个老师要切实根据自己所领取的任务进行深入研究，充分挖掘教材资源、立足学生实际进行教学设计，努力达到计算教学的目标。 （3）活动结束后要总结反思。教研组在活动结束后要将活动过程中的思考和认识适时总结，并将其带入平时日常教学过程中，做到理论与实践相结合。