人教版小学六年级语文上册期末复习提纲.pdfVIP

第一学期十一册语文（人教版）精读课文的要点提示 部分单元复习重点内容 第一、二单元重点 1、山中访友 1、《山中访友》作者（ 李汉荣 ）。 2、课后习题： （1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友” ，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界 的朋友。 课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都 称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 （2 ）读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧 ? 作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人” ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充 分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的 默契和情谊 。 3 、草虫的村落 1、《草虫的村落》的作者是（ 郭枫 ）。 2、课后习题： （1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。 我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们” 、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家 们、搬运食物的“村民们” 、气象观测者、建筑工程师。 3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世 界生动地展现在大家面前。 （1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫， 把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫， 把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）,, 丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美 丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 （2 ）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非 就是 （草虫居住的洞穴） ，但在作者的眼里， 它和人类的生活天地没有两样。 那里有 （街道，有小巷， 还有形形色色的人们） ， 它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。 4、文章整体结构以及各部分内容： （略） 5 、詹天佑 1、主要内容及中心 2、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程： （勘测线路 ）、（开凿隧道 ）、（设计“人”字形线路 ）。 3、课后习题： （1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受 了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。 4、默读课文，知道詹天佑开凿 居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。 6、怀念母亲 1、《怀念母亲》一课的作者是（ 季羡林 ）。对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲── （一位是亲生母亲，一位是祖国母亲） “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨， 对祖国母亲不变的爱意） 。 2、课后习题： （2 ）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。 ①我的祖国母亲，我是第一次离开她