部编版二年级下册语文教案青蛙卖泥塘（教案 反思）.docVIP

21.青蛙卖泥塘 ［教学目标］ 1.认识“卖、烂”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。掌握多音字“喝”。 2.朗读课文，能分角色表演故事。 3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。 ［教学重难点］ 1.识记生字词，有感情地朗读人物对话，了解故事内容。 2.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、揭题导入 1.（出示课题）同学们，看到课题，你们想知道些什么？ 2.谁来给大家讲讲你的猜测？（指名回答）你们真会想象！小青蛙到底是怎么卖泥塘的呢？他卖出去没有呢？咱们一起来看看课文是怎么写的。（板书课题，讲解“蛙、卖”） 二、初读课文，识记生字 1.学生自己读课文，注意把生字的字音读准。 2.教师检查读生字。 （1）带拼音认读生字。注意读准“舒”是翘舌音，“撒”是平舌音，“坑、挺、泳、愣”是后鼻音。 （2）去拼音认读生字。 3.读课文，读通顺词句。 （1）现在请大家把这些生字带入课文中，看看能否把句子读得更通顺些。 （2）学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。思考：青蛙为什么要卖泥塘？他卖出去没有？原因是什么？在自己不懂的地方做上记号。 4.青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？（他觉得自己住的烂泥塘不怎么样，想把它卖掉，换一些钱搬到