部编版语文一年级上册-05识字（二）-01画-教案02.docVIP

PAGE 一年级语文上册《画》教案 教学内容 6.画 教学目标 1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”10个生字，认识“辶、?”2个部首；会写“水、去、来、不”4个生字。 2.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，知道课文讲的是一幅山水画，培养学生的观察能力，激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 3.会正确地朗读、背诵、默写课文。 教学重点 学会4个生字，认识2个偏旁。? 能理解每句诗的意思。? 3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。? 教学难点 了解诗句中所说特点与画的关系。 教学准备 生字卡片、多媒体课件。 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 一、观察图画导入新课 （课件） 1.教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读课文） b.学生动脑筋猜 c.出示挂图（课件）：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》（板书课题）。 2.仔细看这幅画，画上画了些什么？ 二、初读课文，自学字词 三、对照图画，再读课文 四、讲读课文，理解诗意 （一）讲读第一、二行。 （二）讲读第三、四行。 1.想一想，春天，许多花都怎么样了？可是课文里是怎么说的，为什么？ 2.要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？ 3.指名扮演诗人，走近画，做赶鸟的动作。问：有没有看到鸟儿飞走？课文是怎样说的？ 4.教学惊：说说你是怎样记住惊的？惊是什么意思？（吃惊、害怕） 5.指导朗读第三、四行，用自己的话说说意思。 五、朗读全文 六、小结：通过这节课的学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一幅有山、有水、有花、有鸟的画呢！ 七、作业：在田字格中指导书写７个生字；画：先中间，后两边；声：强调上面是士；色：注意刀字头；远近：注意走字底。 第二课时 一、复习字词 1.认读生字卡片（开火车） 2.课堂作业本第一题 3.形近字比较，组词 远（）近（）京（）声（） 运（）听（）惊（）色（） 二、指导朗读和背诵课文，加深理解 1.自由朗读课文，说说从哪些地方可以看出课文写的是一幅画。 2.指导朗读： 远看／山／有色，近听／水／无声 范读－指读－引读－齐读 3.根据画面背诵课文 a.想一想，课文写了哪些景色？ b.课件（声画统一），试背－齐背－指背 三、作业指导 1.写出这首诗的几对反义词：远--近、有--无、去--来 2.默写课文。 作业设计 板书设计： 6 画 山 水 花 鸟 教学反思：