五年级下册数学教案图形王国整理与复习苏教版.docVIP

教学内容：图形王国整理与复习 学习目标：1、通过复习，使学生进一步理解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。? 2、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。? 3、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，并根据给出的数对找到相应的点。 重点：掌握圆的特征，能正确计算圆和一些解决简单的实际问题。 难点：进一步体会数学知识和方法的内在联系 活动过程： 一、激发活动兴趣 本学期我们学习了圆的哪些知识？圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？ 学生回答。? 板书：图形王国 二、实施活动过程 学生活动方案 教师导学预案 个性修改 活动一：圆 完成第18题。 1、自主学习 （1）仔细读题。 （2）学生动手操作。 （3）思考：面积是圆面积的扇形是怎样画的？为什么圆心角90°的扇形面积是圆的？ 2、合作交流 （1）小组内说说你是怎样做的。 （2）组内核对。 3、汇报交流 （1）一组汇报。 （2）其余组补充。 活动二：圆的面积 完成第20题。 1、自主学习： （1）学生读题，说说条件和问题。 （2）解决这个问题可以怎样想？为什么要计算车轮的周长？ （3）学生独立解答。 2、合作交流 （1）小组内说说你是怎样算的？ （2）说说解答时还要注意什么。 3、汇报展示 指名学生板演 4、质疑拓展 提醒学生： 尽管图中每个方格的边长不是1厘米，但它们都表示1厘米，所以画半径2厘米的圆时，只要使半径的长度占2格就可以了。（2）题可以联系1/4的含义，把画出的圆平均分成4份。 点拨： 可以先把45厘米换算成0.45米，再依次计算车轮的周长以及车轮滚动40圈所经过的路程。 三、检测活动效果 1、完成“整理与复习”第19题。 （1）你准备怎样计算表格中的半径、直径、周长和面积？ （2）说说你是怎样做的? (3)指明汇报。 2、完成“整理与复习”第21题。 （1）独立读题，找出数量关系式子。 （2）小组内说说你是怎样做的？ （3）指名汇报。 3、完成“整理与复习”第23题。 （1）学生仔细读题，找到题目中的数量关系。 （2）独立列式。 （3）小组内说说你是怎样做的。 四、拓展活动时空 今天复习了什么内容，你有什么收获？还有什么疑问？ 板书设计： 图形王国 圆的半径(r) 圆的直径(d) 圆的周长（C） 圆的面积（S） 3分米 8厘米 62.8米