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100个家庭白色污染抽样调查分析 文／裴素青　董　媛 面对快节奏的现代生活，人们越来越多地选择使用方便快捷的塑料制品，白色污染也因此成为当今环境污染的顽症之一。这个污染也越来越严重地危及人类自身的生存与发展。白色污染主要指塑料污染。因塑料制品在自然状态下极难分解，且在我国目前回收利用率很低，焚烧后又会放出大量有毒气体，所以这类污染物对环境造成的危害极大。这次活动旨在通过让学生亲身参与，使其在科学工作技能、环保知识、态度、意识、情感领域受到综合教育。 1　选题目标 1．1　通过对100个家庭家用生活垃圾中白色污染种类、数量的抽样调查分析，了解洛阳地区白色污染现状。 1．2　通过学生亲自参与，将环保理论知识与个人生活实践相结合，完成对白色污染从定性到定量分析，达到从感性认识到理性认识的飞跃。 1．3　通过实验中取样、称量、记录、统计、分析等环节的实施，使学生熟悉科学调查的一般方法，从而实现科学技能的提高。 1．4　通过以家庭为单位参加调查的取样方式，使学生、家长等家庭成员共同参与，扩大环保宣传力度，进而产生积极的社会影响。 2　实施过程 2．1　取样。 2．1．1　参加人员：学生及其家庭成员（以家庭为单位，住校生以寝室为单位）。 2．1．2　日期：2001年2月17日～2001年3月3日（共15d，含2个双休日）。 2．1．3　取样要求：参加人员要在取样日期内，将每人每天产生的所有塑料制品垃圾全部收集，尽量避免有任何遗漏。 2．2　记录用杆秤、弹簧秤、台秤、天平等称量15d内，家庭产生的白色垃圾重量，且对垃圾种类进行简单分类，并做详细记录。 2．3　统计分析汇总100个家庭所产生的白色污染物总重量、种类、家庭中参与取样的人口等数据，列表进行统计分析。 2．4　问卷调查要求参加实验人员回答以下问题，简单了解学生及家人的环保意识和行为： 　（1）你是否知道白色垃圾会造成污染？ 　（2）你能说出白色污染的主要危害吗？ 　（3）知道白色污染的危害，但为了生活方便，你是否仍然经常使用一次性塑料制品？ 3　实施结果 3．1　参与调查的学生及其家庭成员共280余人，其中学生有100人，15d内共产生白色污染物54.256　kg，平均每人每天产生12.9g。种类主要是一次性塑料袋、小食品包装、洗涤日化用品外包装，另外还有大件衣物及家电包装。 3．2　参与调查的学生中，住校生每人每天产生16.3g白色垃圾，非住校生家人平均每人每天产生12.6g。 3．3　问卷调查表明：在被调查者中，知道白色垃圾造成污染的人占97%；能说出白色污染所造成具体危害的人占27%；知道白色污染有危害但仍继续使用一次性塑料制品的人占91%；知道白色污染有害且尽量避免使用一次性塑料制品的人仅占6%，这说明市民的环保意识还非常淡漠，在行为上也缺乏自我约束。 3．4　参与取样的学生家庭背景不同，生活街区不一，家庭生活习惯各异，100个家庭覆盖面广，具有广泛性和普遍性，因此抽样调查数据有代表性。以此推论，按目前洛阳市九县六区面积15208.6km2，全市非农业人口有9.157×105人计算，全市平均每天将产生1.18×104kg白色垃圾，平均每年全市产生的白色污染将达4.312×106kg！100g白色污染相当于一次性塑料袋50个，面积约为5m2。若将每人每天产生的白色污染物铺在地面上，70年就会将全市铺满，如此下去，势必对环境造成极大危害，后患无穷。 3．5　面对这些触目惊心的数字，学生反应非常强烈，不仅对自己的环保意识和环保行为进行了严肃的思考，而且提出了关于白色污染治理方面很多有益的想法和建议。 4　收获和体会 　通过本次活动，学生在以下几方面有较大的收获： 4．1　环保意识方面。大家原以为白色污染离我们很远，没想到其实正是我们每个人每天的日常生活在制造着这些污染。以前也知道白色污染有很大危害，只不过在自己的日常生活中，很少自觉地约束自己的行为，在环保意识和环保行动上存在着很大差距，以后要自觉加入到环境保护的队伍中去。 4．2　科学技能方面。这虽然只是一项很小的调查，却要求每个参与调查的人员严格执行取样要求，无论何时何地产生的何种白色污染物都要收集，这充分说明了科学调查的严肃性。通过参与调查，不仅增强了环保意识，而且学到了取样、称量、统计、分析等科学实验方法，极大地激发了学生对科学探索的兴趣，并使其受到了从事科学实验的初步锻炼。 4．3　态度情感方面。学生纷纷表示，以后自己和家人将尽量避免使用或减少使用一次性塑料制品，并且呼吁社会各界加强对白色污染的治理。更有学生表示，自己愿意以后投入到新型环保材料的研究开发中去，以期尽快获得和推广能够取代一次性塑料制品的新产品。 5　讨论 　本次实验，我们仅分析了白色污染的程度和种类，但这些参数随季节的不同，人们生活习惯和人群消费水平的不