高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《都市精灵》 教学案.docVIP

PAGE PAGE 5 《都市精灵》 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 《都市精灵》是苏教版语文八年级上册第五单元的一篇课文。本单元的主题是“人与环境”，所选文章都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。《都市精灵》一文从小处落笔，往大处拓展，有感于某些现代城市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。鉴于此，我想在教学过程中，展示形象可感的与课文有关的文字、音频、视频资料，激发学生的阅读兴趣，促使学生关爱自然、善待自然。同时，领略作者表达观点的技巧，学会欣赏品味雅致的语言，并将课文与生活联系起来，从而获得更深层次的理解。 问 题 设 计 1.“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天统治的恶魔，在课文中指什么？ 2.作者列举了哪些城市什么样的“精灵”？它们的生活现状有什么不同？ 3.作者对这些“精灵”分别流露了怎样的感情？ 4.请你谈谈都市拥有自己钟爱的小动物，对城市生活有哪些好处？ 5.都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 6.“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。”作为一名中学生，面对以上情况，你认为人们应该怎样与鸟、鱼、兽友好相处？ 教学构想及目标: 1．知识与技能： ⑴能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度； ⑵能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法。 2．