五年级下科学教案认识矿物的性质苏教版.docxVIP

第 周 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 1/2课时 课 题 4.2认识矿物的性质 教 学 目 的 和 要 求 1、能用感官和工具认识常见的矿物。 2、知道岩石是由矿物组成的。 重 点 难 点 知道岩石由矿物组成的 教 学 方 法 观察法 教 具 实践 活动 检 查 板 书 设 计 4.2认识矿物的性质 矿物是构成岩石的“积木”。 岩石是由矿物组成的。 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、观察花岗岩的矿物组成 1、提出问题：通过观察谁能说一说，花岗岩有什么特点？ 2、提出要求： = 1 \* GB3 ①用放大镜观察花岗岩。 = 2 \* GB3 ②把你新的发现用彩笔绘出来。 4、学生分组观察（画图描述花岗岩颜色，颗粒等方面的特点） 5、学生交流观察现象。花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。 6、讲述：这些成分集中的、有一定结构的石头叫矿物，白色的矿物是石英，肉红色的矿物是长石，黑色的矿物是云母。石英、长石、云母是构成花岗岩的“积木”，而花岗岩就是由石英、长石、云母三种矿物组成的。 二、认识常见的矿物 1、教师出示一些常见的矿物，提问：你们知道这些是什么矿物吗？ 2、每组发一盒矿物标本，请学生以组为单位，认识10种矿物。 3、提问：你还知道哪些矿物？ 4、学生交流，教师归纳。 学生分组观察 学生交流 第 周 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 2/2课时 课 题 4.2认识矿物的性质 教 学 目 的 和 要 求 1、认识一些矿物的性质。 2、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。 重 点 难 点 从几个方面认识一些矿物的性质 区分透明与半透明的矿物 教 学 方 法 观察观察法 教 具 放大镜 实践 活动 检 查 板 书 设 计 4.2认识矿物的性质 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、观察研究矿物的特征 1、谈话：根据上一课我们对岩石特征的认识，你们想从哪些方面来认识矿物呢？ 2、学生分组讨论。从颜色、形状、透明度、光泽、硬度等方面观察矿物的性质。 3、思考：如果我们要观察矿物的颜色，可以怎样做？如果我们要观察矿物的透明度，可以怎样做？如果我们要观察矿物的硬度，又应该怎样做？ 4、学生分组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？ 5、学生交流。 6、教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃的硬度来判别矿物的硬度。 二、交流矿物的性质 1、分小组汇报各自的探究成果。 2、组织学生互相和补充。 3、教师评价和小结。 三、了解矿物的用途。 1、教师提问： = 1 \* GB3 ①生活中哪些地方用到了矿物？ = 2 \* GB3 ②工农业生产中哪些地方用到了矿物？ 2、学生讨论交流，教师参与。 3、教师引导学生阅读文本内容介绍。 四、总结 1、学生代表（以小组为单位）谈学习收获和对自己的评价。 2、作业：查阅有关“矿物岩石”的科普资料。 学生分组讨论 学生分组讨论 学生交流 学生讨论交流 教学反思