九年级思想品德43《正确对待和参与竞争》导学案7.docVIP

九年级思想品德教学案 教学内容 4.3 正确对待和参与竞争 第3教时 学 习 目 标 【知识与能力】 1、了解竞争的含义、性质和类型； 2、理解竞争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的作用； 3、掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。 【情感、态度与价值观】敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。 教学重点 明确竞争利与弊。 引导学生正确参与竞争。 教学难点 教 与 学 过 程 一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容 1.什么是竞争？ 2.正当竞争和非正当竞争？ 3.排他性竞争和非排他性竞争？ 4.竞争的积极影响? 5.竞争的消极影响？ 6.怎样正确参与竞争？ 7.我们应该树立什么样的竞争意识？ 二、【课堂探究】 （一）直面竞争 1.名言赏析：“物竞天择，适者生存。” ——赫叙黎语 思考：（1）这句名言蕴涵什么道理？ （2）社会生活中还有哪些竞争的事例？请分类列举。 2. 阅读文本P56—57的三则小字材料，思考—— ◆竞争有哪些分类？ ◆经济开放性和全球化赋予了竞争什么全新的含义？ 分类 （1）从性质上 （2）从合作类型分体内涵。 教 与 学 过 程 （二）竞争利弊谈 看一看：《世界纪录属于刘翔，属于中国》图片（文本P57） 想一想：“感谢对手，感谢合作”这句话的启示？ 谈一谈：1.竞争的积极作用？P58 对集体： 对企业： 对个人： 2.竞争的消极作用？ （三）正确参与竞争 议一议：下面是对待竞争的几种看法：结合自身认识，进行交流展示 1.“你们争吧，我先歇一会儿” 2.“下次不落你40分我就跳楼” 3.“我就比你强” 4. 我已经尽力了，为何还是这样？老天，我完了。” 根据以上几种看法，结合自身体验，说说在学习中、生活中我们应如何正确对待和参与竞争？ 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 良好的竞争意识 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 不良的竞争意识 保持良好心态，胜不骄，败不屡 试图通过某种 不正当手段打到对手 欢迎别人超过自己，要勇于超过别人 三、【提炼升华】 内容提炼：1.竞争的含义？ 2.竞争的分类？ 3.竞争的积极作用和消极作用？ 4.我们应该怎样参与竞争？ 5.怎样处理竞争与合作的关系？ 升华认识： 天的社会发展日新月异，个人之间、地区之间、国家之间，不同层面，不同领域，都存在着激烈的竞争。有竞争就会有成功和失败，竞争的结果是优胜劣汰。我们同学之间的学习、升学竞争也是相当激烈的。为此，我们要树立正确的竞争观念，认识竞争的利弊，掌握正确的竞争方法，积极参与竞争，从而提高自己的素质与能力，适应社会的发展！ 教学反思