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PAGE PAGE 1 专题导语 各位老师： 这一讲的主要内容是“备课”模块中“备技术”专题，这一专题包含“提问设计”和“教师技能”两个内容。 为什么将“课堂提问”作为备课中的一种重要技术，在备课中教师应该如何设计课堂提问，究竟提问的技术含量体现在哪里呢？我觉得教师首先应该从以下几个方面进行思考。 对谁提问 为什么提问 提什么样的问题 什么时候提问 提多少问题合适 学生不会回答怎么办 如果我们在备课的过程中自己想清楚了这些问题，那么这份教案也就成功了一大半。好，具体的内容展开请大家看文本资料和案例视频。 教师技能毋庸置疑是一种专业技术。本课程所涉及的音乐教师技能主要指教师在备课过程中所提前考虑和准备的，服务于本课教学环节推进的音乐专业技能，包括示范演唱、键盘伴奏、舞蹈演示、打击乐和其它乐器类示范或伴奏，还包括设计多声部旋律伴奏谱、多声部打击乐伴奏谱、设计舞蹈组合等。那么在备课中老师们如何来准备这些教师技能呢？我们应该从以下4个方面进行思考。 1、根据教学内容确定技能种类 2、根据教学目标确定技能要求 3、根据教学环节设定技能顺序 4、根据自身基础提升专业技能 具体的内容展开请大家看文本资料。看完文本资料之后请大家看一堂音乐课片段的视频和专家点评，这段视频中教师所用到的音乐专业技能是教师在备课的过程中必须仔细思考和准备的。最后请大家参阅“拓展资源”完成“网络研讨”“校本研