课程教学设计（教育科学研究概述）.docVIP

《教育科学研究概述》课程教学设计 一、专题名称、课时安排及授课教师 1）专题名称 教育科学研究概述 2）课时安排 教育科学研究的基本类型与基本过程 2课时 教育科学研究中的基本概念及教师进行教育科研的意义 2课时 3）授课教师 南纪稳副 二、专题导学 1）专题简介 对教育科学研究的概念进行界定。分析教育科学研究的类型，对定量研究与定性研究进行了重点分析。概括地介绍教育科学研究的基本过程。对教育科学研究中的基本概念如效度、信度等进行讨论。并分析教师进行教育科学研究的意义：1.从事教育教学研究是教师专业发展的需要；2.从事教育教学研究是实施新课程的需要；3.从事教育教学研究是教师实现自身生命价值的需要4.有利于教育理论的自身的丰富和发展。 2）专题学习目标 理解教育科学研究的含义；了解教育科学研究的基本类型，能够辨识教育科学研究案例的类型；了解量化研究与质性研究区别；了解教育科学研究的基本过程；理解教育科学研究常用的基本概念，能够分析教育研究案例的效度和信度。了解教师进行教育科学研究的意义，树立积极从事教育科学研究的信念，立志成为研究型教师，学者型教师。 3）专题重点（难点） 教育科学研究的含义与教育科学研究的类型；教育科学研究的基本过程；教育科学研究的基本概念；教师进行教育科学研究的意义。 三、学习内容 分专题一名称：教育科学研究的含义、类型与基本