四年级下册科学教案导体与绝缘体教科版 (3).docVIP

导体与绝缘体 【教学目标】 科学概念： 1、有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体 2、导电性是材料的基本属性之一。 过程与方法： 实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 情感态度价值观： 1、学会与人合作。 2、培养尊重事实的实证精神。 3、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。 【教学重点】学习检测导体和绝缘体的方法。 【教学难点】初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 【教学准备】 教师准备：导线、电池、电池盒、小灯泡、灯座、充电器。 学生准备：橡皮、回形针、铜片、铝片、铁片、塑料片、金属勺、塑料勺、气球、棉线、木块 【教学过程】 一、复习旧知 师:上节课我们已经学习了如何连接一个电路检测器，哪一位同学想上来试一试？ 生（上台演示）：连接电路检测器，要先连接一个电路。在电池盒的两端各连接一根导线， 装到电池盒中，检验小灯泡能否发光，然后将灯泡装到灯座上，连上导线，一个电路就连好了。把灯座的一根导线头拆下来，再连上一根导线，就是电路检测器。 师：这位同学连接好了，你们觉得他连接的好不好？ 生：好。 师：他连接的非常规范，其他的同学在连接过程中也要向他学习。 现在你们看看桌子上的实验仪器，有没有问题？ 生：没有。 师：那我们就开始连接电路检测器，看一看哪一组连接的又快又好。 开始实验。 中间可提醒：连接