三年级上册语文教案大自然的声音人教部编版.docVIP

21、《大自然的声音》教学设计 教学要求： 1．学会写13个字，熟悉本课相关的词语，认识8个字。 2．朗读课文，背诵课文2~3自然段。了解课文结构，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 3．体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 教学重难点： 1．有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵课文2~3自然段。 2．让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，说说有些什么新的发现。 课前准备：课件。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1、学会本课的生字和词语。 2、朗读课文，了解课文的主要内容。 3、了解课文的结构，及叙述顺序。 4、学习描写风声的段落，学习对比和你拟人的写法 教学过程 一、激发兴趣，引入情境。 1．师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有盛开的樱花、绿油油的茶树、还有远处那茂密的森林，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！听着这声音，你仿佛看到了什么？(播放大自然的声音）指名学生回答。 2、是啊，?人人都渴望生活在有微风吹拂、有小溪流淌、有动物奔跑的大自然的怀抱中。那大自然有哪些美妙的声音呢？让我们走进课文一起去聆听吧！ 3、板书课题，齐读课题。 二、初读课文，学习生字词。 1．请同学们轻轻翻开书，自由地朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺、读流利。 2．检查反馈： (1)指名读下列词语。（课件出示） 演奏　温柔　雄伟