二年级下册语文教案寓言二则人教部编版.docVIP

????????????????? 课题 寓言二则? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 知识与能力 1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。 过程与方法 在朗读、想象中体会两则寓言的寓意，背诵文章，积累生动的句子。 情感态度与价值观 培养学生了解事情的发展规律，知道正确的解决问题的方法。 教学 重点 1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。 教学 难点 通过朗读，让学生明白寓言中说明的深刻道理。引导学生理解感悟。抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响。 教学素材 搜集寓言作者的有关资料以及寓言中的文字和图片等。 第一课时 教学 目标 1.学习寓言《亡羊补牢》。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧”在句子中的作用。 教具 准备 生字卡片、多媒体课件。 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、激趣导入,积累词语 1.同学们，你们听过《揠苗助长》的故事吗？这节课，老师就来给大家讲