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- 2020-02-19 发布于河南
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如皋实验小学六语（上） 15 青海高原一株柳
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第二课时
活动方案
导学策略
个性调整
活动一：感受柳树外形的奇特。
1.读课文3—5自然段，想一想这株柳树给你留下了怎样的印象？
2．组内交流：
①这株柳树生长在怎样的环境里？
②作者是从哪几个方面来写这株柳树外形的？
3.班级交流。（从有感情地朗读开始）。
活动二：体会柳树精神的可贵。
1. 读课文6—8自然段，思考：
①这棵柳树在生长的过程中面临哪些困境和苦难？
②作者为什么要写家乡霸河的柳？
2．小组交流：
①交流上面两个问题。
②情景练习：
烈日炙烤着大地，这株柳树
。
漫天的飞雪呼啸而来，这株柳树
。
3．汇报展示。
活动三：感悟柳树生命的顽强。
1. 朗读课文第9自然段，思考：
这段话仅仅在写柳树吗，
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