三年级下册语文教案鹿角和鹿腿第一课时 人教部编版.docVIP

鹿角和鹿腿 第一课时? 教学目标：? 会认本课生字，会写“鹿”，读准多音字“挣、称”。? 能有感情的朗读课文。读出鹿的心情变化。? 能根据提示讲故事。? 教学重、难点：? 1、能根据提示讲故事。? 2、能有感情的朗读课文。读出鹿的心情变化。? 教学准备：? 多媒体课件? 课前活动： ?看图猜寓言故事。? 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣。? 1、在美丽的大森林里，住着许多小动物，你们看，今天老师把谁请来了？（课件出示谜语：头戴珊瑚树，美丽可御敌。腿儿细又长，翻山快如飞。）? 2、谜面抓住了鹿身上的哪两个部位提示大家。你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美？? 3、鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，这到底是怎么回事呢？那还得从《鹿角和鹿腿》的故事说起。今天我们再来学习一篇寓言故事《鹿角和鹿腿》。? 4、板书课题之前，指导书写“鹿”，巡视学生写的情况，展台展示，送“书写小达人的称号”。? 二、初读课文，整体感知。? 1、学生自由朗读课文。? 请大家自读课文，读准字音，读通句子，遇到读不准的的地方可以请教老师或者同桌。边读边想，这个故事讲了一件什么事？? 2、检查字词? 欣赏???匀称???珊瑚??精美别致???抱怨???噘嘴??? 皱眉??没精打采?灰心丧气???挣脱??狮口逃生?? （1）、自读，大家读的很认真，相信这些词语肯定都认识了，哪位勇士愿意先来