活动环境与幼儿教育模拟试卷B答案.pdfVIP

活动环境与幼儿教育 试卷 D 一、 填空题：（每空 1 分，共 20 分） 1、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童 年生活中获得有益于身心发展的经验。 2 、活动环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望，探究的兴趣，实现幼儿的主动发展。 3 、促进所有幼儿在原有水平上全面和谐发展是学前教育工作的目标，因此要从生活习惯、规则意识、学 习能力、情感与自我意识、审美情趣等方面为幼儿终身发展奠定必要的基础， 同时也要为幼儿适应不断发展的 社会所需要的能力奠定最初的基础。 4 、 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的的独特价值，创 设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿园通过直接感知、实际操作和亲身体验获 取经验的需要。 二、名词解释（每题 10 分，共 20 分） 1、幼儿园环境： 广义的幼儿园环境，是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括人的要素，又包括物的要素；既 包括幼儿园内部的小环境，又包括与幼儿园教育相关的家庭、社会、自然的大环境。 2 、个体差异 ： 幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的 过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。 三、 简答题：（每题 15 分，共 30 分） 1、请简述幼儿园活动环境与幼儿发展的关系 良好的幼儿园活动环境是幼儿发展的基石， 幼儿是在参与活动环境创设的过程中、 在与活动环境互动中 得到发展。 促进所有幼儿在原有水平上全面和谐发展是学前教育工作的目标， 因此，要从生活习惯、 规则意识、 学习能力、 情感与自我意识、 审美情趣等方面为幼儿终身发展奠定必要的基础， 同时也要为幼儿适应不断发展 的社会所需要的能力奠定最初的基础。 2 、幼儿园午睡硬件环境的创设的注意要点 首先，要根据睡室面积的大小和幼儿人数的多少，合理安排床位。 其次，幼儿的床上用品要经常清洗。 另外，还要做到每天开窗通风和清洁睡室内的卫生，以保持室内空气的新鲜和环境的舒适干净 . 三、 论述题（每题 30 分，共 30 分） 结合案例阐述“幼儿园应创设怎样的活动环境才能更好的促进幼儿的发展？” 创设并充分利用生活环境，让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的 生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。 （1）让幼儿成为活动环境创设的依据 环境创设应考虑幼儿的兴趣、需要及现有发展水平。从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境。 （2）让幼儿参与活动环境创设的全过程 活动环境的创设不能由教师单方面策划、忙碌、布置好了之后，对幼儿说声“请进”。 活动环境的创设，应让幼儿以小主人的身份与教师合作。老师需要和孩子共同讨论、并由孩子共同参与， 这不仅能给幼儿提供参与活动的机会，满足幼儿自我表现的欲望，而且能发展他们的动手操作能力。 （3）让幼儿与活动环境充分地互动 活动环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望，探究的兴趣，实现幼儿的主动发展。 无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标提供的环境材料，都应以能积极支持、鼓 励与之互动为前提。 （4）让幼儿在活动环境中成长 孩子的成长是在活动中实现的，为他们创设良好的活动的环境，促使幼儿的学习与探索的主动性最大限度 地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。