如何提高体育课堂教学有效性.docVIP

如何提高体育课堂教学有效性 ? 设计意图： 课程标准指出：“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、自主、积极地进行体育锻炼，同时培养了学生的终身体育与健康意识。”?我国古代教育家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。一个对体育课不感兴趣的学生，他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”；反之，如果他对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我练变成我要练。因此，激发运动兴趣是提高体育课堂教学有效性的前提 教学过程： 教学内容跳跃：各种方式的双脚跳 教 学 目 标 1 、通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质，发 2、展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 教学顺序： ?一、 直 线 走 和 跑 1.教师带领学生练习。 队形： 一路纵队跟随老师练习沿着直线走和跑。 ×××××××××××? ★ 4’ 二 、模 仿 活 动 1.教师出示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习。 2.跟着音乐引导学生做动物模仿操 1.学生成“┓”队形根据不同动物开动脑筋想象动作，并尝试模仿。 2.学生同上队形进行小动物模仿完整练习。 要求：练习时仔细观察，发挥想象。 5’ 三、 ? 1.角色扮演，引出本课内容。 2.引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。 3.学生自由练习动物跳。 1.学生回答。 2.在原位模仿双脚跳小动物跳。 3.延续上述游戏队形，各组学生在自己圈内分散练习各个动物的跳法。 4’?????? 四、各 种 方 式 单 双 脚 跳?? 1.通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。 2.组织学生进行双脚跳单圈活动。 1.认真听讲，对双脚跳的动作方法有一个初步的概念。 2.队形：?????????○○○○○○ 10’????????????? 五 、立 定 跳 远 1.教师由跳单圈到立定跳远引导学生，并结合挂图帮助学生完成立定跳远练习。 2.组织学生自由练习，并提出要求。 要求：教师巡回指导，个别纠错。 1.队形： ××××××? ×××××× ○○○○○○? ○○○○○○ ??????????? ★ 2.学生人手一圈分散进行抛圈立定跳远练习。 要求：按照要领在3~5拍内完成动作，双脚跳入圈内。 6’ 六 、小 青 蛙 学 本 领 1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法与规则。 方法：用胶圈放成“十”字形，各组一路纵队排在后面，游戏开始用双脚跳的方法逐个跳进去捉一只“虫子”，全部捉完以哪组多为胜。 规则：要求用双脚跳的方法逐个圈跳进，每次每人只能捉一只“虫”。 2.先各组试做一次，然后开始比赛。 1.队形： ???????????? ○ ???????????? ○ ???????????? ○ ???????????? ○ ○ ○ ○ ○????? ○ ○ ○ ○ ??????????? ?○ ???????????? ○ ○ ○ 2.同上队形游戏。 8’ 七 、放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在草坪上嬉戏。 3.宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3’ ? 器 材 1 录音机1只? 2 胶圈40只? 3 海绵球60只