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我 为 环 保 出 份 力 ——一年级（5）班特色活动方案 活动目的： 在素质教育的今天，“绿色教育”，已成为学生综合素质的重要组成部分。它内蕴于素质教育之中， 对学生的成长其着重要的作用。对于刚踏进校门的孩子，通过各种环保活动的开展，第一时间就让他们了解环保，认识环保，有利与孩子们就从小树立起环境保护的意识，增强其小公民的责任意识，并且明白，爱祖国就要从爱学校、爱家乡一草一木做起，从身边的小事做起，从保护自己生活的环境做起。最终使学生在家做个环保宣传员，在学校做个保护校园环境好学生，在社会个保护环境的好公民。 活动安排： 低年段主要通过阅读、讲科普知识小故事、动手制作等形式让学生了解我国环境现状。从学生身边的小事做起，开展“美化教室”“美化校园” “我送妈妈购物袋”等主题活动。中高年级则可逐步拓展环保领域走进社区，开展调查、走访、宣传等，并结合实事分析，让每个孩子深切体会到环保的重要性。 本学期具体活动： 活动名称：我送妈妈购物袋活动目的： 塑料袋，每个家庭每天都会用的。这种用过就扔的物品在给人们带来方便的同时，也造成了严重的环境污染及巨大的资源浪费。多数家庭是由家庭主妇--妈妈来购物的，家中多数的塑料袋也是她带回到家中的。通过学生向妈妈赠送购物袋的亲情活动：一是在学生心中树立环保人人有责的意识；二是让孩子向家人做环保宣传，带动全社会的人来关注环保；三是督促学生自己做好环保，因为正人先正己。 活动具体安排： 第一阶段（三月份）：了解阶段。 组织学生了解，身边垃圾从什么地方来？ 垃圾如何进行分类的处理？ 知道什么样的垃圾会使得咱们的环境被污染？ 第二阶段（四月份）：调查阶段。 1组织学生调查。内容一： （1）．调查一天中自己家里会带进多少塑料袋?是谁各以什么用途带回的?（2）．一天中有多少塑料袋被当作垃圾扔掉? 调查时间：一周 内容二： 到大型超市收银台，调查30分钟之内，一个收银台发放出多少塑料 从而推算出一个超市在一个小时、一天中共约发放多少塑料袋 再试想一下如果一个城市平均有10个大型超市，那么在一天中要发放多少塑料袋的数量。 调查时间：一周中的周六或周日。 2 填写调查表。（表格附后） 第三阶段（五月份）：汇报、提出倡议阶段。 1 汇报调查结果，谈谈自己的感受。 2组织讨论。 用过就扔的塑料袋在给人方便时，也会给人们带来哪些不利呢？ （如：A质轻，被风吹扬，随处可见，造成视觉污染；B其“百年一烂”不易降解的特点，使土壤深受污染；C“用了就扔”的一次性特点，造成了资源的浪费。） 交流学会彼此收集的有关人们对塑料袋问题处理行动的资料。 提出倡议。 我们作为新时代的小学生，也应该加入到环保志愿者的队伍当中来，为环保尽一份心，献一份力。“以我送妈妈购物袋”作为我们一次环保行动，自己制作一个袋子给妈妈，以备妈妈外出购物用，以减少塑料袋污染，为我们的家园增添一份美丽！ 第四阶段（五月份）：动手制作购物袋 1 完成购物袋的设计图。 2 照设计图开始制作，材料、样式自己选定。 3 成品展示。 4 将购物袋送给妈妈。 第五阶段（六月份）： 活动小结 1 “我送妈妈购物袋”活动的总结。 2 学生谈谈活动的收获和感受。 3 全班交流制定“我的环保金点子”集 何 晶 晶