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中央广播电视大学开放教育 学前教育专业（本科）省管课程期末复习指导 幼儿园艺术教育专题 广东省开放大学编印 二○一五年三月 1 一、课程说明 开设本课程的专业为学前教育本科专业；本课程的教材是《学前儿童艺术教育》，许卓娅主 编，2008 年出版，华东师范大学出版社发行。 二、考试说明 考核方式采用形成性考核和终结性考核相结合的方式；形成性考核包括 4 次作业，平时成绩 占学期总成绩的 20%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的 80%。本课程的考 试命题在幼儿园艺术教育专题课程教学大纲、本考核要求和文字教材范围之内。题型分为：单项 选择题、多项选择题、判断正误题、简答题和论述题五种题型。在一份试卷中，各题型所占的分 数比例大致为：单项选择题 20%，多项选择题 20%，判断题 10%，简答题 35%和论述题 15%。 三、复习要点 第一章 幼儿园领域课程中的艺术教学 考核知识点： 了解集体艺术教学活动的意义，熟悉集体艺术教学活动的目标设计、结构设计、活动实施、 对幼儿的心理调节以及活动评价。 第二章 集体歌唱教学 考核知识点： 了解如何发展幼儿嗓音的艺术表现力， 清楚歌唱活动的教学内容和材料选择，掌握教学导 入和创造性律动教学和集体舞蹈的教学方法。 第三章 集体韵律活动教学 考核知识点： 了解如何发展幼儿动作表演的艺术表现力，，清楚韵律活动的教学内容和材料选择，掌握教 学导入、创造性律动教学和集体舞蹈教学方法。 第四章 集体打击乐器演奏教学 考核知识点： 了解如何发展幼儿乐器演奏的艺术表现力，清楚打击乐器演奏活动的教学内容和材料选择， 掌握新作品教学导入、整体教学法。有探索打击乐器演奏教学的能力。 第五章 集体音乐欣赏教学 考核知识点： 了解其他表演艺术欣赏教学方法，懂得发展幼儿音乐欣赏能力，熟悉音乐欣赏的材料选择和 新课导入。 第六章 集体美术教学活动 考核知识点： 了解美术教育与儿童心理发展的关系，理解美术教学活动目标、内容，熟悉集体绘画、手工 和美术欣赏的教学活动。 第七章 领域渗透的相关理论问题 考核知识点： 理解整体发展观、心理学理论与领域渗透策略，了解各项政策与策略。 第八章 分领域切入的集体艺术教学活动 考核知识点： 了解综合艺术教学活动设计概述，熟悉从音乐、美术和文学三方面切入的集体艺术教学活动。 2 第九章 集体戏剧教学活动 考核知识点： 了解幼儿戏剧教育概述，理解建构性的集体戏剧教学活动和设计。 四、综合复习题（试题范例） 题型应与期末考试基本一致。 ．单项选择题：占全部试题的 20%； ．多项选择题：占全部试题的 20%； ．判断正误题：占全部试题的 10%； ．简答题：占全部试题的 35%； ．论述题：占全部试题的共 15%。 一、单项选择题 1、下列说法错误的是（ ） 幼儿园一日生活的各个环节都是艺术教育不可或缺的组成部分。 幼儿在听音乐的同时，不仅可以丰富知识，发展智力，还能提高明辨是非和识别美丑的能 力。 在处理幼儿之间的冲突时，教师播放如《对不起、没关系》《拉拉钩》等歌曲，一般来说可 以帮助他们正确处理同伴之间的关系。 当幼儿需要休息的时候，就播放一些幼儿熟悉、喜欢、欢快的歌曲。 2、在随机教育中，教师运用一些方法来满足幼儿的好胜心、好奇心，有关这些方法说法错 误的是：（ ） A 启发 B 引导 C 评价 D 批评 3、下面关于艺术欣赏说法错误的是（ ） 艺术欣赏所选择内容应符合幼儿的年龄特点 艺术欣赏所选择内容应贴近幼儿的生活 艺术欣赏可以充分陶冶幼儿的情操，引导幼儿体验美的乐趣 艺术欣赏必须通过游戏的方法，让幼儿在玩中学习。 4、学前音乐课程评价的主体是（ ） A 教师 B 教师与幼儿 C 幼儿 D 听评者 5、下列说法错误的是（ ） 幼儿的艺术行为深受周围环境的影响 艺术活动不仅要引导幼儿感知，还要给幼儿表达的机会 在兴趣培养上，艺术环境的创设有着举足轻重的作用 “环境是重要的教育资源”，对于艺术教育活动而言，创设一个良好的艺术环境是最重要的 6 下列关于艺术活动的探索体验式学习说法错误的是（ ） A 应来源于幼儿的生活 B 应根植于幼儿的兴趣 C 应有足够的探索空间 D 应让学生自由发挥，无须教师参与 7、下列关于艺术教育内容要突出综合性的说法中，错误的是（ ） 在教育内容上为幼儿提供多种艺术形式 注重艺术领域与其他领域的联系与交流 3 注重同一艺术门类间的相互联系与沟通 要把各种艺术门类的内容拼凑在一起 8、下面哪个不是艺术评价的原则 A 全面发展原则 B 面向全体原则 C 注重差异原则 D 目标指导原则 9、下列关于评价说法错误的是（ ） 艺术档案夹是重要的幼儿艺术评价方式 评价是严肃的，不可用游戏性评价方式 利用环境进行评价与反思 对幼儿个性表现的激励评价 10、下