中学体育设施管理现状分析.docxVIP

中学体育设施管理现状分析 　　摘 要：体育教学是中学教学的重要组成部分， 但是由于许多中学未能正确树立“健康第一”的思想 观念，存在着重视文化课程的学习而轻视音乐体育等 艺术类课程得现象，不愿将教育经费投入到体育教学 中，导致学校的体育设施不完善，严重影响了学校体 育教学活动的开展。体育设施是否完善在一定的程度 上决定着学校体育教育的质量，因此，加强中学体育 设施管理是十分重要且非常必要的。本文主要介绍了 中学体育设施管理的现状，并提出了加强中学体育设 施管理的对策与措施，对提高师生对体育设施管理重 要性的认识，促进体育设施管理效率的提高具有非常 重要的意义。 　　关键词：中学 体育设施 管理 现状 对策 　　一、中学体育设施管理的现状及其原因 　　（一）、当前中学体育设施配备的总体水平远远 达不到《中学体育器材设施配备目录》的要求。 　　体育设施配备的总体水平较低是当前中学体育设 施管理中存在的主要问题之一，造成这一现象的原因 主要在于：第一，升学率是当前评估中学成绩好坏最 主要的标准，学校和家长们最关注的是这一中学多考 上几个中等高中，而不是学生的体育能力怎么样，因 此，学校的体育课时得不到保障，体育场地常常被挪 作他用，再加上学校的教育经费紧张，导致学校的体 育设施不完善。第二，体育教师的主观能动性较差， 完全依赖于学校现有的体育设施，而不能够发挥自身 的主观能动性，自己制作一些较为简单的体育器材。 第三，体育设施管理者的意识淡薄，器材的管理、维 修和保养工作落实不到位，导致体育设施的丢失和损 坏现象严重。 　　（二）、当前中学所配备的体育设施存在着严重 的偏重现象。 　　配备的体育设施严重偏重是当前中学体育设施管 理中存在的又一主要问题。各个中学体育设施的配备 情况存在着严重的失调现象，其中，配备最多的为实 心球，有的学校配备的实心球数量甚至远远超出了 《中学体育器材设施配备目录》的要求，而配备最少 的则为体操凳，许多中学体操凳的配备数量达不到 《中学体育器材设施配备目录》的要求，一些中学甚 至完全没有体操凳这一体育器材。 　　（三）、各中学的体育设施拥有量严重不平衡。 　　当前各中学体育设施的拥有量严重不平衡，这种 不平衡主要表现在：第一，当前有 90%以上的中学 缺失体育教师、刀、棍、剑等体育设施，许多学校体 育设施的种类较少，且一些体育器材的数量也严重不 足，只有少数重视体育教学的中学体育器材的种类较 为齐全。第二，各中学中球类和田径类型的体育器材 远远高出武术和体操器材的拥有量，许多中学体育课 的教学内容以球类和田径为主，而几乎不上武术课与 体操课。造成这一现象的原因主要在于，体育经费在 中学教学经费中所占比例并不固定，且大多数中学都 将有限的体育经费应用于学校运动会以及体育比赛的 举办，导致各中学体育设施的拥有量严重不平衡，体 育教学成为一种形式，重视体育教学的学校体育器材 较多，不重视体育教学的学校体育设施较少。 　　二、加强中学体育设施管理的对策与措施 　　第一，学校领导应当注意改变自己的观念，在思 想上高度重视体育设施管理工作，在行动上大力扶持 体育设施管理工作，将体育设施管理与其他单位有效 挂钩，引导学校各部门积极配合学校的体育设施管理 工作；学校管理者应当注意结合本校的实际情况，自 行开发和制作一些简易的体育器材资源，适当地对学 校的体育设施资源进行改造，缓解学校在体育方面投 入资金不足的现象，提高体育设施的使用效率；体育 教师应当注意充分发挥各种体育器材的功能，提高体 育设施的使用率。 　　第二，安全与有效是体育设施管理的基础，此外， 学校应当注意对学校场地与器材进行合理有效的布局， 依据学生生源情况以及学校场地和器材的有限情况， 合理安排学校的体育锻炼计划，在制定全校体育锻炼 工作计划时与教导处和学校教研处进行协商，提高体 育设施管理的科学化、统一化和规范化。 　　第三，中学应当注意完善学校的器材借还制度， 建立健全学校的场地租借制度，有效避免器材丢失或 损坏的情况，并充分利用学校体育设施空闲资源，为 更多的人提供体育锻炼的平台，促进以场养场。此外， 学校还应当注意充分利用学校周围的空地，促进体育 设施资源与环境之间的协调，加强场地和器材的保养 工作，提高体育设施管理的科学化和有效化。 　　结语 　　良好的中学体育器材与标准的中学体育场地不仅 能够激发中学生进行体育锻炼的兴趣，保证体育教学 活动与课外体育活动的正常进行，还是衡量中学体育 教育，规范中学体育工作的重要组成部分。但是，在 当前的中学体育设施管理中存在着许多问题，因此， 各中学应当注意树立“健康第一”的教学理念，全面 提高中学体育教师的素质。提高中学体育设施的使用 效率，有效缓解当前体育设施不完善的状况，提高中 学体育设施管理的效率