五年级下数学教案异分母分数加减法14冀教版.docxVIP

异分母分数加减法 教学目标： 1、在解决问题中,经历自主计算异分母分数加减及总结计算方法的过程。2、理解并掌握异分母分数加减的计算方法，能正确进行计算。3、积极参与数学活动，在运用已有知识解决实际问题的过程中获得成功的体验。 教学重难点： 重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。 ?????? 难点：如何化异分母分数为同分母分数。 教学过程： 【导入】激趣导入 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天，老师给你们带来了俩个谜语。请听第一个谜语：草原上来了一群羊（打一水果名称） 生：试猜（草莓） 师：第二个谜语：后来又来了一群狼（打一水果名称） 生：杨梅 师：同学们非常棒！对比一下，这两个谜语哪个更好猜？ 生：第二个 师：为什么？（生发言） 师：同学们说的非常好！我们的学习就像猜谜语一样也是循序渐进的，有了前面的知识作为基础，后面的知识解决起来就更简单了。好了，首先我们来解决（草原上来了一群羊）的事情，同学们，你们好了吗？ （二）、复习巩固 1、给下面每组数通分 1／3和2／5???? 3／4和7／20 ???5／12和3／8 学生自主通分，将结果与同学交流。说一说通分的依据，过程。求分母最小公倍数的方法及具有特殊关系的两个数的最小公倍数。 ?2、计算下面各题 ?? 1／5＋2／5??????? 3／7＋2／7???????? 1／9＋5／9 ?? 4／7－1／7??????? 11／15－11／15???? 7／12－5／12 ? 说一说：同分母分数加、减计算的法则（注：结果约成最简分数） 师：下面我们要来解决（草原上后来又来了一群狼）的事情，你们害怕吗？（不怕） 活动2【讲授】探索新知 揭示课题、板书课题课件出示：（引导异分母分数的算理） ????????????????????????????? 曹冲称象 大象的重量?---石块的重量---称出石块的重量---答 案 师：同学们，语文是百科之母，数学是百科之父。语数不分家，在语文中也藏着我们的数学知识，年仅七岁的曹冲就能解决这么复杂的问题，老师相信你们也能解决今天我们要学习的内容。 教学例题 例题1、1／2＋1／3 （1）、学生自主探索计算方法，老师巡视课堂进行个别启发、引导。 @把异分母分数化成同分母分数 @用2和3的最小公倍数作公分母，计算比较简便 ?（2）、汇报计算的过程和结果。教师板书 ???????? 1／2＋1／3 ???? ?= 3／6＋2／6（2和3的最小公倍数是6，以6作公分母） ????? = 5／6 例2教学 ????????? 5／6－3／4 （1）说一说：你认为应该怎么计算？（通分后再相减） 5／6－3／4 ? = 10／12－9／12（6和4的最小公倍数是12，以12作公分母） ? = 1／12 （2）讨论归纳 ???????????????????? ????????????????????? 异分母分数加减法 同分母分数加减法---------------异分母分数加减法 ????????????????????? ???? ?通分转化成 ?按照同分母分数加减法的方法进行计算--------答 案 （3）讨论归纳 ?异分母分数加减法的计算方法： ??????? 异分母分数相加减，先（???? ），然后按照（?????? ）加减法的方法进行计算。 活动3【练习】课堂练习 1?下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1）1／3+1／2=2／5 （2）8／15－1／3=3／15 2、做一做 2／3＋5／6?????9／10－11／15 学生完成后，集体订正答案。教师注意学生解题时出现的问题，要给予改正和强调。 3、注意： 异分母分数加减法解题步骤 一看：看清题目 二通：通分 三算：计算 四约：结果能约分的要约成最简分数 活动4【作业】作业布置 ?第27页“练一练”第1-4题。