五年级上信息技术教案小海龟起步走安徽版.docxVIP

第10课 小海龟起步走?? 教学目标： [知识目标] ????1、熟悉Logo环境，认识PC Logo系统的窗口。 ????2、掌握PC Logo系统的启动和退出。 ????3、掌握fd、bk、lt、rt、cs、home命令的用法。 [能力目标] ????1、能够用fd、bk、lt、rt命令指挥小海龟的画图。 ????2、初步尝试使用程序设计命令。 [情感态度价值观] ????体验用程序设计解决问题的过程。 教学重点： ????1、认识Logo语言并提高兴趣。 ????2、小海龟的前进、转向等基本命令的使用。 ????3、通过例题的练习，培养学生的创作能力。 教学难点： ????1、提高学生学习电脑知识的兴趣。 ????2、学习各种基本绘图命令，并灵活运用。 课????时：1课时 教学过程： 一、导入 ????谈话：今天我们学习新的计算机知识。 二、新授课程 ????1、指导学生认识计算机语言 ????讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、高级语言。 ????2、指导学生认识Logo语言 ????讲述：Logo语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，因此适合人类学习和使用。又因为它是一种绘图语言（小海龟作图），所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。 ????3、指导学生认识PC Logo窗口 ????（1）讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Logo语言，就要有一种软件充当翻译官，这就需借助PC Logo窗口。指导学生启动PC Logo软件。 ????（2）演示并解说PC Logo窗口。 ??（3）师生先共同分析“跟着做”中的案例图，让学生明白下图绘制的大致步骤。然后初步学习绘图的基本命令（fd、bk、lt、rt、cs、home等），通过指挥小海龟完成案例图形，体验用程序设计解决问题的过程，激发学生学习电脑知识的兴趣。 ????最后，让学生用学过的基本命令，完成“试一试”中的图形，巩固新学的知识。 ?? ? ????三、总结 ????总结学习内容。