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社区管理与服务专业国家教学资源库课程单元讲义 作者：廖敏 1_sqjs_05_xt_jy_001_01 《社区建设理论与实务》单元讲义 第 5 教学单元 课题 建设与管理社区文化 目的要求 通过讲授和参与式教学使学生理解社区文化的含义、特点、类 型和建设原则、社区教育的形式和特点；明确推进社区文化建 设的策略和措施 重点 社区文化的含义和特点；社区文化的类型/内容；社区文化的 建设原则 难点 社区教育的形式和特点；推进社区文化建设的策略和措施 教学方法 讲授、案例分析、实践实训 教学过程 教学环节 说明 备注 教学过程 课堂导入 1.视频导入：《央视论坛》关于文化的 探讨；《为您服务》的相关文化活动 2.问题导入：文化与社区文化的关系 教学过程 授课大纲 1. 社区文化概述 2. 社区文化的类型与内容 3.社区文化案例 4.社区文化建设的原则 5.社区文化建设的策略和措施 6.社区文化规划与实施 7.社区教育 教学过程 课堂练习 主题 1：小组展示社区文化活动方案 主题 2：小组举办一堂市民教育课 教学过程 课堂案例 1.社区文化案例：美国快乐文化节、长 沙社区文化节 2.社区教育案例：百步亭社区校社联动 开辟德育新阵地 1 作业布置教学内容 作业布置 教学内容及进程 单元小结 各项健康的社区文化、艺术、体育活动 又使社区文化具有了强大的号召力，使 居民更加关注、积极参与文化建设。 的开展，既丰富了广大居民的精神世界， 简答：社区文化建设的意义及内容？ 论述：推进社区文化建设的具体策略和措施？ 3．实训：策划并参与社区广场文化活动。 社区管理与服务专业国家教学资源库课程单元讲义 作者：廖敏 1_sqjs_05_xt_jy_001_01 一、社区文化概述 （一）文化与社区文化 1、定义： 文化是一定社会人们所共享和遵从的观念和价值系统。文化是一种意 识形态，属于精神领域的范畴。 社区文化，就是指一定社区人们所共享和遵从的观念和价值系统。具 体可以从以下四个方面去理解： 社区文化是社区共同的文化认同； 社区文化是社区的群众文化体育活动； 社区文化是社区的文化体育设施； 社区文化是社区的传统文化遗产、文化古建筑。 2、两者的关系 文化是一定社会的文化，亦即一定社会的观念和价值系统。形成或建设社 区文化，其本意就是创建适宜的观念和价值系统，以便塑造对人们及社会发展 有意的行为模式和生活方式。社区是一个社会学范畴，特指一种区域性社会， 即以共同地域、制度、利益、文化为基础而结成互动关系的人们生活的共同体。 其中，除了地域因素、人口因素、制度因素和利益因素外，文化成了社区的核 心内容和标志，亦即人们是依文化来区分社区界限。社区文化不同，是各个社 区呈现出千差万别的特征。 （二）社区文化的特征 1.区域性 2.兼容性 3.自发性 4.开放性 5.趣味性 6.感召性 （三）社区文化的构成 2 社区管理与服务专业国家教学资源库课程单元讲义 作者：廖敏 1_sqjs_05_xt_jy_001_01 撇开那些极为具体、琐碎的文化枝叶，社区文化主要有四大主干： 1.文化精神 文化精神是社区文化的核心层面，在整个社区文化体系中占据主导地位。 文化精神包括思想观念、价值体系以及体现我国社会主义精神文明的伦理道德 精神等内容。 2.文化规范 文化规范是社区文化中的行动准则层面，是对社区居民具体的要求和指导。 文化规范主要包括：伦理道德规范，人际关系规范，行为方式规范，生活方式 规范，礼貌、礼仪规范等等。 3.文化行为 文化行为就是指社区居民依一定文化要求所展开的行为活动，包括个体文 化行为、集体文化行为、群体文化行为、社区文化活动、社区生活方式、交往 方式、交往方式、对人态度、风俗习惯、道德风尚等具体的领域。 4.文化载体 文化载体，即承载文化内涵的一切有形要素。社区文化载体，广义上包括 社区文化行为在内的一切与居民活动有关的行为因素、物质因素及设置因素； 狭义上则指纯物质方面和设置方面的因素。由于文化行为已如上述专论，在这 里，我们取狭义的文化载体的涵义。 二、社区文化建设类型/内容 （一）公益文化 公益文化是社区文化中最重要、也是最受公众欢迎的内容，社区公众的文 化消费在目前阶段上大多依赖于公益文化。公益文化通常以各种公共文化设施 和场所为依托而发展，其中最有代表性的是各类公共图书馆、博物馆、纪念馆、 文化馆、美术馆、科技馆等，在公益文化板块中除了这些传统的公共文化设施 提供的服务外，又出现了一些新的公益文化形态，如“广场文化”已成为社区 文化活动中不可缺少的“半壁江山”，另外还有楼院文化等。 （二）演出文化 演出文化是专业性的文化演出活动，它是文化产业的核心部分，通常以各 种表演艺术，如戏剧、歌剧、音乐会、演唱会、歌会、舞蹈、马戏、杂技等为 代表。