《花是给别人看的》.docVIP

学习内容 自己的花是让别人看的 课时 第2课时 课型 预习+展示+反馈 教材分析 这篇课文作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。 学习目标 1、巩固7个生字，能正确书写字形字音。 2、通过自读自悟，借助文中语句，体会景色的奇丽和民族的奇特，并能有感情地朗读相关句子，试着背诵。 3、能根据文中语句理解“人人为我，我为人人”的意思，并能联系生活实际说说自己看到过的情景。 重 点 难 点 自读自悟，体会景色的奇丽和民族的奇特。 能根据文中语句理解“人人为我，我为人人”的意思。 教学准备 生:收集生活中类似的事例 师:ppt 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 [准备诱发] 一、复习旧知导入。 1、上节课，我们初读了课文，还记得课文主要讲了什么？ 2、两次去德国，季羡林爷爷最大的感受是什么？文中哪两句话告诉了你？ 板书：多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ [我会自学] 出示学习目标： 1、默读课文，用横线画出体现景色奇丽的句子，用波浪线画出体现民族奇特的句子，读一读，