《ERP供应链管理及实训》课程标准详解.docxVIP

ERP 供应链管理及实训(课程)标准 学习领域(课程)名称： ERP 供应链管理及实训 学习领域(课程)编号： 学习领域(课程)类别：专业学习领域 适 用 专 业 与 学 制 ：计算机信息管理(ERP 方向，三年制) 一、学习领域（课程）描述 1．学习领域（课程）性质 《ERP 供应链管理及实训》是“计算机信息管理专业”课程体系中的核心 专业课程之一，它是在明确了专业定位以及该专业人才培养目标和专业核心技 术领域就业岗位的任职要求后，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点的 一门集教、学、做于一体的课程。课程主要是理论与实践相结合的方式，强调 由学生在学习过程中自我建构而获得知识与技能。 课程以企业真实项目的模块为载体，融入了数据库技术、企业管理等相关 知识点的运用，结合学院的实际情况进行提炼，设计教学内容，并按基于工作 过程的六个步骤进行实施。通过本课程的学习，学生应达到以 ERP 软件为应用 平台，按照经营业务的具体要求和业务流程的执行顺序，在 ERP 软件上完成企 业所有业务的实施。 本课程的前导课是：《会计基础》、《企业管理 ERP 沙盘》、《物料管理》、 《ERP 原理及应用》、《ERP 财务管理及实训》等，后续课程是《ERP 生产制造管 理及实训》、《ERP 需求实施方案设计》等。 本课程基本学时 108 学时，其中单元教学 60 学时，专用周 48 周，学分 5.5 学分，安排在第三学期开设。 2．学习领域（课程）要求 （1）对学生已有知识、技能的要求 具备一定的 ERP 原理及应用知识,有处理企业经营管理沙盘的能力； 具备对 ERP 软件熟练操作的能力； 具备数据库的备份、恢复、导入和导出的能力； （2）对教师资格要求 本课程任课教师应满足以下要求 获得高校教师资格证（专任教师）； 具备会计知识的能力； 具备 ERP 实施的能力，具有 2 年以上实际工作经历； 具备关系型数据库编程能力； 3．职业行动领域（典型工作任务）描述 以 ERP 系统为平台，培养学生应用信息系统的能力，学生在掌握 ERP 供应 链系统各业务模块的业务要求、业务流程的基础上，在 ERP 软件上具体应用供 应链各个业务模块的业务流程。 4．学习领域（课程）目标 以工作任务为中心的项目活动，使学生能理解 ERP 系统各个业务模块的业 务内容、业务流程、业务逻辑、业务数据，能理解 ERP 供应链系统各个业务模 块的数据传递和数据共享关系，能熟练操作 ERP 供应链软件的各个业务模块， 能够按照企业业务内容、业务数据应用实施 ERP 供应链系统，能解决 ERP 供应 链系统应用、实施中出现的软件技术问题。同时，通过学习，学会与 ERP 供应 链系统应用相关的业务人员、主管、其它技术人员协调、协商和沟通的方法， 通过相关人员协作解决 ERP 供应链系统应用中出现的问题。 （1）专业能力目标 能理解 ERP 供应链管理流程的工作原理； 能掌握 ERP 供应链的最基础的采购、销售、库存、存货 4 个子系统的应用 方法； 能理解 ERP 供应链与数据库管理系统、软件技术的关系，进而理解 ERP 供 应链系统的相关技术； 掌握 ERP 供应链的整体业务流程、各个业务模块的一般业务流程； （2）方法能力目标 在学生自主探究学习过程中，培养学生学习兴趣，具备能利用各种信息媒 体获取新知识、新技术的能力； 通过任务引导，培养学生勤于思考的良好作风，具有合理制定工作计划 （方案）的能力，同时培养学生分析问题、解决实际问题的能力； 在学生进行开发过程中，注重培养学生创造性思维，使学生具有创新精神； （3）社会能力目标 通过小组合作的方式，培养学生与人沟通的能力及团队协作精神； 培养学生社会责任心，具有规范意识、合作意识和提高效率意识； 培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳； 能使用 ERP 系统对企业的整个供应链业务流程和各个模块进行实施； 5．工作与学习内容 工作对象 工作对象： 1.与相关人员沟 通，讨论产品实 施流程； 2.录入 ERP 供应 链管理系统基础 资料 3．ERP 供应链管 理系统各模块的 实施 4.实施过程的工 作过程的总结与 评价。 工具： SQLSERVER 2005； 用友 U8.72 软件； Win7； Office-word； 工作方法： 1.ERP 供应链管理系统配置的方法； 方法； 劳动组织方式： 全班学员讨论产品实施流程； 录入 ERP 供应链管理系统基础资料并 初始化； 根据讨论的实施流程，对 ERP 供应链 管理系统的各模块进行实施； 产品实施完成后对结果进行总结和归 纳； 工作要求： 1.必须能进行熟练的 有效的沟通； 2.必须熟悉 ERP 供应 链管理系统的环境配 置； 3.必须熟悉 ERP 供应 操作流程；