五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版.docVIP

7 表格巧设计 1教学目标 ?课程标准: 让学生了解EXCEL的基本操作,并运用于日常生活,激发学生学习的兴趣。 知识与技能: 1、学会行、列的插入方法。 2、学会给表格加边框线。 3、学会用“格式”菜单调整行高、列宽,了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。 4、学会将表格标题“合并及居中”,能运用“格式”工具栏中的工具,对表格进行简单美化。 5、学生能够根据给出的数据进行表格设计,对表格进行个性化设置,使表格合理、美观、实用。 过程与方法: 采取任务驱动教学法,使学生掌握如何合理设计表格。 情感、态度与价值观: 培养学生自主学习、自主探索、运用现代信息技术工具解决实际问题的意识和能力。 2学情分析 学生通过第6课的学习,认识了EXCEL的界面,掌握了在单元格中输入数据和文字。 3重点难点 设置美化表格 根据数据设计和美化表格 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 同学们,上节课我们初识了EXCEL主要功能与用途,请你说说在你的生活和学习当中哪些地方运用到了这个软件呢?你想设计一张什么样的表格?我相信通过这节课的学习,你一定能做到。下面我们就一起来看一看以下两位同学设计的作品。 这两张表哪一张做得好?好在哪里? 这节课就让我们共同来帮助后面这位同学美化、完善这个表格。 展示对比图片 板书 1、给表格加标题 2、给表格加边框 3、调整列宽和行高 4、文字位置及美化 学生回答。 学生观察对比图片后回答问题。引出本课的知识点 抓住学生身边电子表格的运用,吸引学生的学习欲望。通过观察、讨论两张表格,引出学习内容 活动2【导入】给表格加标题 1、学生打开“四景区旅行费用情况表”,通过书本38页自学完成。 2、学生演示。(边讲边演示) 3、刚才我们通过自学,掌握了如何插入行,你能用类似的方法在A列的前面插入一列“序号“吗?试试看。 教师巡查学习情况 学生操作 插入行内容比较简单,可以通过学生自学完成。为了培养学生举一反三的能力,让学生用类似的方法来插入列。 活动3【讲授】给表格加边框 标题可以说明表格的内容,而表格的边框,能够使表格中的内容更加醒目、容易区分。下面我们来给表格加上边框。 学生自学。 自学后回答以下问题: 1、用自己的话总结表格加边框的两个步骤。(选定区域,选择边框类型) 2、在同一个表格中可以选择不同的边框类型吗?试试看。 教师巡查学习情况 学生在回答问题后,教师再次强调“选择区域”的重要性。 学生操作 在前面自主学习的基础上,让学生学会总结所学知识,并自主去偿试不同选项的作用及效果。学会灵活动用所学知识 活动4【讲授】调整列宽和行高 现在我们的表格有了标题和边框,看起来好多了,不过还是很“拥挤”,怎么办呢? 调整列宽和行高。 分小组合作学习。 出示学习任务: 1、根据表格来调整行高和列宽 2、偿试不同数值表格的变化,数值大小和列宽行高的关系? 3、小组讨论调整列宽和行高,有几种方法?哪种方法好? 小技巧:在行高和列高相同的情况下,用数值设定。 分小组汇报。 方法有2种;1格式菜单设定 2鼠标拖动 教师巡查学习情况 分小组合作学习 为了培养学生合作学习能力以及提高学生自主探索的兴趣,这部分分小组合讨论学习。 活动5【讲授】美化表格 展示学生作品,让学生评价,我们还可以从哪些方面让表格一目了然,美观大方? (标题没有居中,文字没有居中,字的颜色和大小很乱。) 通过教材及我们以前学过的word的相关知识,调整标题及文字的大小、颜色及位置。 活动6【活动】拓展　教师小结　 最后展示学生作品。 学生评价。 同学们,这节课我们共同学习了表格的设计知识,同学们可以为自己的班级或家庭设计简单的表格。最后让我们一起来回顾巩固这节课的内容。 出示技巧儿歌。 展示学生作品 小结 评价 ?