第03章第08课时一元一次方程的简单应用.docVIP

第 PAGE 1页 第8课时 一元一次方程的简单应用 【目标导航】 1． 学会运用方程思想列方程解决数学问题 2. 提高学生分析实际问题中数量关系的能力 3． 结合实际，创造活跃有趣的情境，提高学生的学习兴趣，让他们在活动中获得成功的体验，培养学生的探索精神，树立学习的信心。 【要点梳理】 列方程解实际问题： 实际问题 实际问题 数学问题（方程）方程的解 解释、检验 【问题探究】 例1． （方程应用）在等式的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互为相反数且等式成立。则第一个方格内的数是___________. 变式： 如右图是2009年12月份的日历，现用一长方形在日历中任意框出4个数 ，请用一个等式表示之间的关系＿＿＿＿＿＿＿ 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 例2 （方程思想）．现定义一种新的运算：如现已知： ，则_________. 变式： 对于任意的两个实数对和，规定：当时，有；运算“”为：；运算“”为：．设、都是实数，若，则． 例3． （行程问题）A、B两地相距31千米，甲从A地骑自行车去B地，1小时后乙骑摩托车也从A地去B地。已知甲每小时行12千米