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梅香“早”自苦寒来
——《早》文本细读与教学设计
文本细读
《早》是一篇精美的游记散文,记述了作者参观“三味书屋”的经过及引发的感想。但文章又决非仅向读者介绍“三味书屋”这一游览去处,其极力渗透的是对鲁迅先生高尚品格的褒扬与赞叹,以“早”字为题便是作者创作意图的佐证。在中国的现代文学史上,鲁迅不光是—位文学巨匠,其身上还蕴藏着深邃的精神内涵,彰显着令人折服的人格魅力。作者吴伯箫恬淡的文字把一间朴素的书塾、一段熟知的佳话、一种伟大的精神轻盈地呈现在学生面前时,已足以激起他们去认识这位伟人的欲望。
景中有“神”
文章虽以写景为实,但景中有“人”,景中有“神”。喻此物而言他,在朦胧中力透神韵,作者可谓匠心独运。循着游览的行踪,未见“三味书屋”之全貌,却已由“一阵清香”埋下写梅花伏笔,之后又用了不少笔墨渲染梅花,虽是所见所闻的如实描写,但却是作者的“醉翁之意”。梅是二十四花之首,岁值小寒,已傲雪开放,这不正是鲁迅“早”字精神的写照吗?以“梅”喻“早”,以物喻人,这才是作者的深刻用意。此外,梅花的“清香纯净疏淡”,梅花的“花瓣润泽透明”,梅花的“韵致冰清玉洁”,也是对鲁迅高贵品格的赞誉。文后的作家卡片上这样介绍:“他毕生追求真理,英勇战斗。对敌人,他横眉冷对;对人民他满腔热忱。”是啊,鲁迅的一生是奋斗的一生,是战斗的一生。他用文学关注底层民众的生活,唤醒愚钝国民的觉醒,用呐喊来反抗帝国主义和封建势力的压迫。他果断地站进了无产阶级的队伍,成为左翼文学的英勇旗手。在他死后的棺木上盖着的“民族魂”三个大字,便是人们对他的深深爱戴,是他的形象在人民心中的高位定格。是啊,“破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅淡泊而高雅,坚强而孤傲,其高尚的情操和精神,仅冠以几个“家”的名号是涵概不了的。
文章还巧妙地援引了鲁迅刻“早”字的一段故事,叙述虽平实简短,却值得我们带领学生去细细品味。“那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。”可见,面对困窘的家庭,年幼的鲁迅已经用稚弱的双肩挑起了家庭的生活重担,肩扛重负的他非但没有废辍学业,反而用功刻苦,很少迟到。那天早晨的偶尔迟到,其背后也一定有足以令人同情和谅解的缘由,但面对先生的严厉批评,鲁迅却没有一句自我开脱的辩解,只是“默默”地回到座位上,此时的鲁迅心中又在想些什么呢?刻在书桌上的“早”字虽是“轻轻”的,但却深深地刻在了他的心中:虽是“小小的”,但却充满了他的整个人生。一个人做一件事不难,难的是一辈子坚持这样做。鲁迅就做到了,从那以后,他“再也”没有迟到过,而且“时时早,事事早,奋斗了一生”。
的确如此,纵观鲁迅一生,他时时刻刻都在以“早”字精神激励自己不断前进。是他较早发现国民的愚弱,从而“弃医从文”,决心用文艺来唤醒民众的觉醒;是他以一篇《狂人日记》掀起了白话小说的开篇;是他较早地以犀利的杂文作投枪和匕首,在思想战线上不懈地战斗……勤奋与执著成就了鲁迅的一生,使他短暂的生命留下了光辉的历程,为中国文学史树起了一面永不倒伏的旗帜。
景中有“情”
课文开篇写到:“深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。”是什么吸引作者一行在这样严寒的季节里来游览这样一处景点呢?是三味书屋别致的美景吗?不,三味书屋只不过是一间平常的古代私塾,倘若不是因为鲁迅,这个园子也许已经剩不了几片破碎的瓦砾了。作者的专程造访自然也是因为鲁迅,他们是虔诚地带着一颗景仰和倾慕之心走进这所园子的。园中的景致虽不能悦目,但足以赏心了。在这里睹物思人,作者仿佛看到了这位文学大师的身影。看到年少的鲁迅在“读书、习字、对课、描绣像”。面对书桌上的“早”字,想起了鲁迅当年迟到时的情景。“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声。”作者身在三味书屋,思绪却徜徉在百年之前,没有听到导游流利的介绍,也没有和同伴高声谈论。如果不偏爱文学,不深爱鲁迅,是不会迥别于一般的参观者而达到这样的境界的。
“早哇!”一个发自内心的深情感叹,绝不仅是在赞叹梅花,而是触景生情,由梅花想到了鲁迅,想到了鲁迅勤奋的一生。“时时早、事事早,奋斗了一生”更是作者对这位伟人中肯的评价,当我们走进作者的内心,去体察他原始的创作心态,就会感觉到这简短的评价里却饱含着一种赞赏,一种向往,一种浓浓的情思。
此外,作者情感细腻,但并不张扬,他没有振臂高喊出向鲁迅学习的口号,但文章末尾的感叹却是饱含深情而又意味深长的。“是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做‘东风第一枝’。”此语自然可以警醒读者,但作者又何尝不是在勉励自己呢?他要以鲁迅为镜,以鲁迅的精神鞭策自己,这便是作者的真正心境和由衷之情。
景中有“法”
我们认识吴伯箫,多是从中学时的两篇课文《记一辆纺车》和《菜园小记》开始的,后来再读他的散文集《北极星》《
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