财经法规第一章第1节教案.docVIP

PAGE PAGE 2 财经法规教案 ? 20 ～20 学年第 学期 ? 课?? 程? 名? 称____ 财经法规_ 授?? 课? 对? 象_1112 授?? 课? 教? 师____向丽华__ ? ? 武汉市财贸学校教案 学 科 《财经法规与会计职业道德》 授 课 班 级1112、 教 师 姓 名 第 一 周第 1、2 课时 课 题 第一章 会计法律制度 第一节 会计法律制度的构成 教学目标 技能目标 对法律及会计的知识的概述 能力目标 了解会计及会计法的产生原因，及相关会计知识 情感目标 通过对会计法规的了解，加强学生的会计知识 教材重、 难点 重 点 会计法的广、狭义之分 难 点 会计法的广、狭义之分 学情分析 二年级学生，有一定的会计基础知识 教学组织 与过程 第 一 周 第 1、2 课时 了解考试：会计从业资格证书的考试：考3门 《会计基础》 《会计电算化》 《财经法规》 申请人符合基本报名条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学历）的，自毕业之日起两年内（含两年），免试会计基础、初级会计电算化（或珠算五级，50岁以上的人课选择）。 1、题量： 85题 2、题型： 单选 40*1分=40分； 多选 30*1.5分=45分； 判断 15*1分=15分； 3、考试时间：120分钟 4、方式：涂卡 《财经法规》必考科目，会计班考一门《财经法规》；金融班考三门。 学习要求：1、做好笔记，（期中、期末检查笔记，算成绩） 2、提问，（每堂课提问，算分数，每人一学期两次） 3、练习，作业（按时交，记成绩） 4、单元测验 第一节 会计法律制度的构成 新课导入： 会计法规的发展 1、法的概念和特征。 2、会计的产生 人们进行生产，必然会关心自己劳动的成果， 人们进行生产，必然会关心用多少劳动时间， 人们要通过测试，决策，控制、分析、考评等方法； 3、会计法的产生 新课： 一、法。 （一）法的概念。 - -法是由国家制定或认可，并由国家强制力保障实施的，反映统治阶级意志的规范体系。 （二）法的特征。（4点） 1、是调整人的行为的社会规范； 2、由国家制定或认可的社会规范； 3、是规定权利和义务的社会规范；--明确地告诉人们可以、不可以、必须怎样行为； 4、是国家强制力保障实施。 二、会计法。见书1页 （一）会计。 会计的本质：一种管理活动。 会计的基本职能：核算、监督。 （二）会计法的产生。 1、一个单位的经济活动不可能是孤立进行的，为什么？（学生回答） 例如：一个生产性企业与之发生关系的有：供应生产资料的单位 银行 投资者 政府等 工商 税务 2、会计如何处理上述关系？ 会计处理各种经济业务事项必须有一个具有约束力的规范 例如：按多少比例收税，企业怎样办理登记手续，须有一个统一的标准要求 3、会计法的含义。 1）广义的会计法凡是与会计活动有关的规范性法律文件。指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称。包括：会计法律，会计行政法规，会计规章等。 2）狭义的会计法仅指国家最高权力机关（全国人民代表大会）通过一定立法程序颁布施行的会计法律。 《中华人民共和国会计法》1985年，1月21日通过。 1999年修订版—目前使用。 （三）会计法与会计关系。 1、会计法是调整会计关系的法律规范。 2、会计关系是会计机构和会计人员在办理会计事务过程中以及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系。 第 一 周第 1、2 课时 板书设计： 法 （一） （二）