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5、录制声音
教学目标：
1、掌握设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。
2、理解录音机软件中“删除当前位置以前的内容”与“删除当前位置以后的内容”的含义，掌握编辑拼接两段声音的操作方法。
3、知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。
重点、难点或关键：
重点：设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。
难点：使用录音机软件编辑拼接两段声音及连录音的操作方法。
教学流程：
一、导入新课，探究新知
1、课件依次出示Windows自带录音机软件、录音软件V3.9、Cool Edit Pro等窗口图片。
师：同学们，你们猜猜，刚才看的这些软件，它们都可以用来做什么？
师生交流。
2、揭示课题。
二、探究活动
1、设置麦克风音量
（1）课件出示设置方法，教师演示
①双击任务栏右侧的“音量控键”，打开“音量控制”对话框。
②单击选项—属性，打开属性对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“”“麦克风音量”下的选择选项，启动录音。
（2）学生动手操作。
2、录制《春晓》诗朗诵
（1）教师演示启动录音软件的方法。
（2）引导学生看课本自学：看课本P27-28，说一说你认识窗口中的哪些按钮？
（3）学生动手操作，并把文件保存到“我的录音”文件夹中。
3、编辑声音文件
师：如果我们所录制的声音文件有错误，怎么办？
（1）引导学生自学课文P29-30，动手尝试
（2）指名学生讲步骤，师演示
4、教师小结
三、学生自主探究活动
1、课件出示任务：
（1）小组合作学习使用录音机软件录制《三字经》，探索录音到60秒时如何连续录制的方法，并探究编辑所录制的声音。
（2）小组合作探索Cool Edit Pro音频编辑软件的使用方法。
2、学生活动，教师巡视。
3、小组反馈，集体交流
四、课堂总结
师：同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢？
师：在以后的学习生活中同学们可能尝试用不同的录音软件来录制声音，也可以与同学们一起分享所录制的声音。
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