练习6（江苏优质资源）.docVIP

练习6镇江市 丹阳云阳一小 徐梦吟 教学过程:一,揭示课题:教师:同学们,这节课我们一起来学习练习6课件出示:练习6二,教学第一题:1,教师:我先考考大家,这几个词语你能读正确吗 请你试着读一读,加点的字可要特别留心噢.2,课件出示:发人深省 丢三落四亲密无间 参差不齐3,教师:想知道自己读的对不对吗 我们身边都有一位无声的老师,请你拿出字典去查一查,看看自己是否读得正确,然后再读一读.注意:带点的字不要读错了.4,课件出示:读一读5,教师:这里有两个词要特别注意,(课件出示词语)第一个,发人深省的省,是后鼻音,请跟我读.教师示范二遍.教师:第二个,参差是平舌音,跟我读---教师示范二遍教师示范读另外两个词.教师:好,请同学们把这几个词连起来读两遍,注意带点字的不要读错.6,练习巩固:教师:有的字因为意思不同,会读不同的音.这样的字叫多音字,像这样的字还有很多,比如在这句话中,带点的字就有另外的读音.(课件出示句子:东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼.)教师:下面请同学们先读一读这句话,边读边想,加点的字另外还有什么读音,用那个读音可以组成什么词语 教师:有时候,同样的字,在同一个句子里,还会读不同的音.请同学们把书打开,把第三题里的四个句子读给你的同桌听听,让他(她)做个评委,看看你读得是否正确.课件出示:读一读