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高职院校市场营销专业的实践性教学改革思考 　　[DOI]1013939/jcnkizgsc201519205 　　1高等职业院校市场营销专业在实践性教学的有利作用 　　 在大多数的高等职业学校中，关于市场营销专业的实践性教学 具有有利的作用。在市场营销的教学里，包括广告、市场调查 研究等许多方面的理论。如果教学内容只是讲解理论知识，市 场营销专业的学生就会感到特别无聊乏味、抽象难懂，而实践 性教学的加入能够使得这些理论知识更加具体。也就是说，实 践性教学可以帮助学生对理论知识宣传更加深入的认识和了解 ，从而在市场营销实践中做得更好。高等职业学校通过实践性 教学，让市场营销专业的学生更加主动地加入实践活动中，更 加积极地完成实践任务。学生利用实践活动，学习市场营销相 关的知识和技术，增强自己的实际操作能力和动手解决的能力 ，从而为今后在工作岗位上有一个更好的表现奠定基础。 　　2高等职业学校市场营销专业的实践性教学的现实情况 　　 21高等职业学校市场营销专业教学重视理论，忽视案例教学 　　 在大多数高等职业学校中，都是把职业作为教育的指导方向， 主要是为了让学生能够在毕业后更好地就业。以往在进行市场 营销专业的教学中，都重视讲解理论，而对实践性教学不是很 重视。而且因为许多的高等职业学校都没有建立较好的实地训 练条件，没有相关的基地或教室，从而无法加大实地训练的力 度，也有的学校虽然宣扬要重视实践教学，但是却只是口头上 说说而已，而没有落到实处。在高等院校进行市场营销方面的 实践教学时，通过案例来开展教学活动是经常使用的方法。案 例教学对于市场营销的教学来说是非常好有用的，而且运用得 当可以极大地提高教学的效果。案例作为承载教学工作的主体 ，可以帮助学生更好地分析案例中的问题，并且解决这些问题 ，把市场营销的知识和实践联系在一起。但是大多数高等职业 学校在教学中使用案例的时候，做得并不是很好。 　　22高等职业学校市场营销专业的毕业实习效果不好 　　 在大多数高等职业学校中，都会设立毕业阶段的实习活动，市 场营销专业当然也不例外。根据高等职业学校对教学进行的计 划，每一届的毕业生都需要完成实习任务。市场营销平时的教 学因为无法把时间都集中在一起，所以许多实习方面的活动都 无法进行。而毕业实习的时间集中在一个时期，而且维持的时 间还很长，本来可以让学生更好地利用这段实习时间来提高自 己各个方面的技能。但是因为许多高等职业学校都没有建立相 关的实地训练基地，或者在学校跟企业合作的过程中做得不是 很好，从而使得许多学校都无法给学生提供充足而合适的实习 企业，只能让学生自己去找企业进行实习。而且大多数高等职 业学校并没有对学生独自实习进有效的监督和管理，有些学生 随便找个企业完成实习盖个章就完事了，有些学生找不到合适 的企业只能去一些专业不一样的岗位，实习效果对自己专业的 发展并没有什么用处，还有些学生自己找的实习岗位比较低级 ，基本上就是个做杂务后勤的员工，给其他同事买饭买水、送 文件、复印打印、收快递。甚至有些学生压根就没有去企业实 习，而是找地方盖章就把报告交给学校了。 　　3高等职业学校市场营销专业的实践性教学改革的有效方法 　　31高等职业学校市场营销专业加强学校跟企业之间的合作 　　 在高等职业学校中，市场营销专业进行实践性教学方面的改革 ，首先需要加强学校和企业之间的合作。在如今高等职业教育 中，通过学校和企业之间的合作来进行教学是非常普遍的。通 过整理和结合学校和企业两方面的优秀资源，能够吸收对方的 长处，弥补各自的短处，从而达到两方面都赢利的目的。因为 各种因素的限制，我国大多数高等职业学校在市场营销专业上 才开始启动学校和企业合作的项目，合作的水平不是很高。因 此，高等职业学校应该加强学校和企业之间的合作，寻找更多 更优秀的合作企业单位，努力筹集和建立处于不同层次、面向 不同内容的实地训练基地。同时，促进合作领域向更深的层次 发展，从而满足市场营销实践教学的需要和要求。 　　32高等职业学校建造市场营销专业的实地训练室 　　 通过市场营销专业的实地训练室来进行实践教学，可以提高实 践教学的效果。实地训练室就是营造跟市场营销工作环境一样 的训练环境，呈现企业营销工作的整个实际运行过程，并且让 学生完成模仿真实工作的训练活动。学会在经过模仿真实情景 的系统学习和训练活动之后，能够使得学生对理论知识的了解 更加深入，同时增强市场营销方面的技能。如今，许多高等职 业学校都没有设立专门的实地训练室，学生无法锻炼许多方面 的技能，也无法进行系统的学习。学校可以建立像沙盘模拟等 实地训练教室，配备专业的软件和设备，利用模拟的练习活动 帮助学生学习和掌握企业运行和工作的程序，从而从各个层次 加强学生的实践能力，提高学生的训练质量