新改版的语文教科书.docVIP

蜗牛”让语文教材更具时代感 2014-6-17 08:24|系统分类:社会| 中国青年报, 爱国主义, 周杰伦的, 中小学生, 流行歌曲 语文出版社最新修订的小学语文教材发生了很多有趣的变化。比如，二年级上学期第二课，歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材；三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。而传统爱国主义篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找来的“老水井”的新闻图片。（6月15日《中国青年报》） 修订语文教材自然不是什么新鲜事，但近日，朱自清的《背影》一文因违反交通规则而要被撤出教材的乌龙事件传出后，民众开始关注语文教材选文的标准和价值取向。此次，流行歌曲《蜗牛》能进入语文教材，势必再次引发人们认知上的冲突。但不可否认，此次修订的语文教材在凸显时代感这点上无疑是进步的。 民众关心语文教材的修订当然是好事，这有利于语文教材沿着更接地气、更凸显语文味的方向发展。“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是写入语文课程标准中的一句话，也是语文教材编写的依据。然而，当前的语文教材依然存在不少问题，如重工具性而轻人文性，重“文以载道”而轻“语文味”。加之教师教学方式单一，使得语文课有沦为思想教育课的倾向。而不少中小学生对待语文的态度则是：喜欢语文，但不喜欢上语文课。学生不喜欢上语文课，除了教师教的问题外，归根结底还是语文教材本身的问题。前不久，作家叶开为中小学生自编的语文教材——《这才是中国最好的语文书》一经出版，就却得到了市场的广泛认可。“民间版”语文教材的热销也从侧面印证了传统语文教材存在诸多弊病。 不少网友对周杰伦的歌曲进教材不屑一顾，认为这会稀释语文教材的严肃性，也会使语文教材流于肤浅。但在笔者看来，说这话的大多是对流行歌曲一贯抱有偏见的人。凡是熟悉《蜗牛》这首歌的人便会知道这首歌在中小学生当中的传唱度和积极影响。再者，此次也并非《蜗牛》初次入选教材。早在2001年，《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》等一起被选入了上海“二期课改”初中一年级上册的的《音乐》教材。2005年，这首歌又被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。语文出版社的小学语文教材将这首歌选入其中，既是增加语文教材的时代感，又是提升教材的语文味，同时又能“俘获”小学生的心理。从而使学生爱上语文，爱上语文课。这一有益的改变，当得到民众的支持。 语文教材不会一成不变，而修订的过程自会是一场语文教学理念对抗，从报道中也可看出语文教材修订的艰难。但不管是尊重传统还是提倡创新，语文教材在任何时候都不能偏离“工具性与人文性的统一”这一基本共识。在传统语文教材“假、大、空”为人所诟病之时，一首昂扬向上的“蜗牛”突然来临，势必会给一贯严肃的语文教材增添不少新意。至于这种改变是否会收到应有的效果，不妨教给时间来改变。语文教学既然是要让学生获得基本的语文素养，就应当持开放态度博采众长，且不可因为一顶“流行歌曲”的帽子而忽略了其中的人文内涵。要知道，小小的天，也会有大大的梦想。(文/王瑶)