第五单元实用又美观的日用产品.docVIP

第五单元 实用又美观的日用产品 学习领域：设计、应用 课时：1课时 教学目标： 1.了解日用产品设计的基础知识，知道从日用产品的造型、色彩、媒材、功能等四个方面加以分析，形成初步的设计意识。 2.欣赏优秀的日用产品设计作品，了解产品设计的主要特征，尝试用语言或文字从设计的角度进行评述。 3．分析产品设计的成功与不足之处，尝试进行多种形式的设计和制作练习。 4.有学习愿望，能积极思考，具有求新求变的能力。 教学难点分析： 重点：学会从功能、材料、造型、色彩四个方面欣赏、评述日用产品。 难点：激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与审美能力。 教学用具： 教师准备：多媒体课件，优秀生活用品设计作品欣赏。 学具准备：每人带一件生活用品实物，铅笔、水性笔、橡皮擦、作业本。 教学过程： （一）组织教学：检查学生课前准备情况 （二）引导阶段 ?请学生以一件自己喜欢的生活用品为例说出喜欢它的理由(从功能、造型、色彩、材质等方面)，导出本单元的学习内容。 （三）进入新课 ?? 1.我们使用的日用产品，处处都有美术设计的影子，应该同时具有实用和审美的价值。日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快，很自然地给人以美的享受。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品，认识设计的成功和不足，提高我们的审美能力。 多媒体展示几类优秀生活用品图例，如：(1)果盘 (2) 手机(3)