三年级语文上册备课笔记（全册）.docVIP

PAGE PAGE 55 教学进度安排表 周次 日期 教学内容 备注 1 9.1~9.5 培养良好的习惯 1、让我们荡起双桨 2 9.6~9.12 2、学会查“无字词典” 3、古诗两首 3 9.13~9.19 4、做一片美的叶子 练习1 4 9.20~9.26 练习1 5、北大荒的秋天 中秋节 5 9.29~10.3 5、北大荒的秋天 6、西湖 国庆节 6 10.4~10.10 7、拉萨的天空 练习2 7 10.11~10.17 8、蒲公英 9、三袋麦子 8 10.18~10.24 10、哪吒闹海 练习3 9 10.25~10.31 11、第八次 12、卧薪尝胆 10 11.1~11.7 12、卧薪尝胆 13、世界上第一个听诊器 11 11.8~11.14 练习4 14、“东方之珠” 12 11.15~11.21 14、“东方之珠” 15、小露珠 13 11.22~11.28 16、石榴 练习5 14 11.29~12.5 练习5 17、石头书 元旦 15 12.6~12.12 18、小稻秧脱险记 19、航天飞机 16 12.13~12.19 练习6 20、军神 17 12.20~12.26 21、掌声 22金子 18 12.27~1.2 练习7 23、每逢佳节倍思亲 19 1.3~1.9 24、孙中山破陋习 练习8 20 1.10~1.16 复习 21 1.17~1.23 考试 培养良好的学习习惯5 资料整理、思路设计人 周晓园 【教学要求】 1、掌握写钢笔字的执笔方法。 2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，认识各种钢笔，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 3、学会写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。 4、初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的好习惯。 【教学重点】 1、教会学生掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和书写姿势。 2、培养学生写钢笔字和毛笔字的良好习惯。 【教学准备】 挂图、钢笔、毛笔、墨水、墨汁、钢笔字写字本、毛笔字写字本。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入。 同学们，过去两年的学习中，有一个好伙伴总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？（出示钢笔） 大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。（教师讲解钢笔的组成。） 二、掌握钢笔字的执笔方法和写字姿势。 教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它吗？ 1、观察第一页插图。小学生上课时是怎样写钢笔字的？ 引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。 头正肩平，两臂平放，左手按本子，右手握笔，笔背朝前。眼离本子一尺，胸离桌边一拳，指离笔尖一寸，双脚平放，踩实地上。 2、学生自己模仿握笔坐姿，教师观察。 3、以插图为范本指导纠正。 三、欣赏作品，激发写钢笔字的兴趣。 1、教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看一些小朋友写的钢笔字。 2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪儿写得好？ 笔画清晰，结构合理，大小匀称，行款整齐，给人以美的享受。 3、学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方，和自己不满意的地方。 4、和写铅笔字相比，我们要注意什么？ 不能过于用力，否则墨水出水过多，使笔画模糊；看清笔画再写，写错笔画不容易擦去；写好的字不能用手抹，否则笔画会模糊。 写钢笔字也和写铅笔字一样要注意起笔收笔，笔画的粗细要有变化。 5、硬笔书法是一门艺术，我们坚持不懈地认真练习，用心揣摩，就能给别人带来艺术的享受。 四、使用和爱护钢笔。 1、看图思考如何使用和爱护钢笔。 2、四人小组讨论。 （1）洗笔 刚买的钢笔要洗一洗，用了一段时间后，如果写起来不流畅，也应洗一洗，洗完后要挤净笔管里的水。 （2）吸墨 吸墨水时，要将笔尖淹没在墨水里，左手扶住墨水瓶，右手轻轻地捏几下笔管，将笔管里的气挤出去，把墨水吸进来。 （3）擦拭 洗完墨水后，应用布将钢笔擦干净。 （4）组装 吸好墨水后要套上笔套。 （5）盖瓶 吸完墨水要拧紧墨水瓶盖，把墨水瓶放在安全的地方，防止碰到。 3、大家喜欢钢笔吗？在平时的使用中还可以怎样照顾它呢？ 写完字，要立刻套上笔套，防止滚落地面，摔坏笔头。 五、练习。 1、学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字。 2、教师巡视指导。 第二课时 一、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿。 1、谜语激趣。 一个秀才头发长，上工先去黑泥塘，干起活来头朝下，千言万语留纸上。（打一学习用品） 2、谈话。 书法是汉字的书写艺术。它不仅