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三年级课内阅读题 （一）那一个个球儿，是我们自己小心地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着（ ），渡过（ ），跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们的心里充满活了快乐、骄傲与希望。１． 按课文内容填空。2。用“ ”画出排比句。3．用“ ”画出作者想像的句子。4．仿写句子。　那么……那么……那么…… 5．“那一个个球儿”指的是 。6．用△画出肥皂泡上升的动作词。7．反义词。 骄傲（ ） 快乐（ ） 8．“我们心里充满了快乐骄傲与希望”你认为冰心奶奶的希望是什么？ （二） 记得小时候，每当(dàng dāng)下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏(cáng zàng)在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到发现四周没(méi mò)有一点儿危险，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便会立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼。 1．用“ ”画出描写蜗牛样子的句子。2．从“总是”“不肯”你体会到当时小伙伴们的心情是怎样的？ 3．用△画出蜗牛出来时的动作。 4．用带点的词造句。  5．用“ ”画出作者嘲笑蜗牛的句子。6．结合课文第四自然段，说说作者后来为什么敬佩蜗牛了？  7．学了《蜗牛》这篇课文，你有什么体会？ 8．在括号里选择正确的读音。 （三） 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。 用“ ”划出文中的中心句。 庐山的云雾分别在四个地方，这四个地方是 ：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）并分别呈现四种姿态，这四种姿态是 4．这段文字用了 修辞方法。 把 比作 把 比作 把 比作 把 比作