高三一轮复习：气压带和风带.pptVIP

高三一轮复习 气压带和风带 重庆23中学地理组邱明 小结全课 1、作业展示 2、同伴交流 * 考点说明： 考纲解读 全球气压带、风带的分 布、移动规律及其对气 候的影响。 1.识记：气压带、风带的分布 规律。（分布位置、风带的风向） 2．理解：气压带、风带的形成和移动，及其对气候的影响 3．应用：运用大气环流原理 解释常见地理现象。 一、气压带、风带的分布及移动规律 1．三圈环流的形成(以北半球为例) 地转偏向力 低纬环流 中纬环流 高纬环流 2．气压带、风带的分布与移动 (3)季节移动规律： 随 的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，大致夏季 ，冬季 。 赤道低气压 副热带高气压 极地高气压 信风 极地东风 太阳直射点 偏北 偏南 说明：关于气压带风带重点要掌握气压带风带的：1形成、 2位置、 3名称、 4移动、 5对气候的影响 二、气压带和风带对气候的影响（案列法） 气压带、风带 气候类型 典型分布区 赤道低气压带 热带雨林气候 亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛 西风带 欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地区 交替控制 地中海气候 地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区 温带海洋性气候 副热带高气压 带和西风带 难点讲解： 1、抓“偏转”——突破风带风向： 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 2、关于气压带和风带对气候的影响可以归纳为顺口溜：上升湿润下沉干、西风湿润信风干。 3、抓“分布”——突破位置判断： ①记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 ②辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 ③判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 4、抓“移动”——突破季节影响： 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示： 典型例题 [例1]　下图为“气压带、风带分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。 (1)关于丙气压带的叙述，正确的是 (　　) A．冬季北移夏季南移　　 B．气温高，气流上升 C．控制地区昼夜温差大 D．控制地区降水丰富 (2)有关a地气候的叙述，正确的是 (　　) A．由乙风带与丙气压带交替控制 B．全年受乙风带影响 C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 D．夏季高温多雨，冬季低温少雨 例2](2012·桂林模拟)下图中①②③④为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图，回答(1)～(2)题。 (1)处于同一日的一组是 (　　) A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ (2)如果图中风带皆影响大陆西岸，那么最不可能形成温带海洋性气候的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 高考再现： 　(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成(1)～(3)题。 (1)此时，①地的盛行风向为 (　　) A．东北风　　　　　　 B．东南风 C．西北风 D．西南风 (2)与①地相比，②地 (　　) A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大 C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天 (3)图示现象可能出现在 (　　) A．1月 B．2月 C．7月 D．8月 课堂练习： 下图为“气压带、风带移动示意图”。读图回答1～2题。 1．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是(　　) A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是 (　　) A．甲表示3月份、春季　　　 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 (2012·盐城三模)下图为“三圈环流局部示意图”，甲、乙表示风带，丙表示气压带。读图回答3～4题。 3．下列有关图示的叙述，正确的是 (　　) A．甲、乙风带的风向一定不同 B．甲、乙中有一支为中纬西风带 C．甲、乙可能同属一个风带 D．