19岳梦瑶优秀教案.docVIP

科学领域：数学《送动物回家》 活动目标1、学习根据一组物体（或图形）的排列和变化规律，判断 出某一空位上的物体（或图形）。 2、初步了解九宫格图的结构，认识排和列，能说出九宫格图中的某一格的位置。 3、学习根据已知条件，分析判断和解决问题。 活动重点：学习根据一组物体（或图形）的排列和变化规律，判断 出某一空位上的物体（或图形）。 活动难点：初步了解九宫格图的结构，认识排和列，能说出九宫格 图中的某一格的位置。 活动准备：九宫格板人手一块，小猴子手偶一个，3种小玩具，每种3个，人手一份。 活动过程 一、认识九宫格。 1、教师：今天，我们班来了一位新朋友，现在请他自我介绍一下。 2、出示小猴子手偶，教师模仿小猴子的语气，“小朋友们大家好，我是皮皮，是一所公寓管理员，专门负责给小动物们安排房间的，谢谢！” 3、教师：皮皮的公寓可漂亮了，我们现在就一起去参观一下吧。 4、出示九宫格，引导幼儿观察九宫格图中的行与列，提醒幼儿看看有几行？每行有几个正方形？竖向是列，有几列？每列有几个正方形？ 5、教师指着九宫格图中的某一格，请幼儿说出它在图中的位置，即第几行的第几格或第几列的第几格。 二、送小动物回家。 1、教师出示动物图片，请幼儿说说每种动物有多少只。