我是一把小雨伞.docVIP

我 是 一 把 小 雨 伞 活动内容：《我是一把小雨伞》 活动名称：健康、艺术 活动目标： 尝试与同伴合作进行伞的形体造型。 在表演中获得想象、形体造型的乐趣。 活动准备：自制魔法棒、实物伞一把 活动重点：尝试与同伴合作进行游戏。 活动难点：在游戏中能大胆想象并展示形体造型。 活动过程： 开始部分 导入：谜语 基本部分 出示伞请幼儿观察并提问： ——伞是由那三部分组成的？ ——在什么情况下我们会用伞？为什么要用伞？ 游戏：请幼儿自由地站在老师的周围玩游戏《我是一把小雨伞》。 ——老师边挥动魔法棒边念咒语，变变变，每个人变成一把伞，幼儿立刻变成一把“小伞”，老师观察那把伞撑的又大又挺。 ——老是再念魔咒，变变变，幼儿立刻两人变成两把伞。（以此类推，三人变成一把伞，最后全体幼儿变成一把大伞）。 和幼儿共同进行伞的形体造型，由老师来描述情境，幼儿随之做出伞的造型动作。 ——我是一把大伞，大伞要带小伞出去玩了，但是伞不会走路，只有等待起风。 ——忽然吹起一阵轻风，伞儿随风摇摆。 ——凤变大了，伞儿随风飘荡。 ——刮起了大风，伞儿努力抵挡强风，有的伞被吹歪了、有的伞被吹到了、有的伞被吹得老远。 ——风停了，收起伞，变成小小伞。放在地上休息。 ——老师念魔咒变变变，伞儿变成小朋友。（幼儿停止做造型） 可以反复进行游戏，换由幼儿发号令，其他幼儿一起编出不同的动作。 结束部分 幼儿齐唱歌曲《下雨歌》结束。