14、东方之珠导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 14、东方之珠 （第一课时） 教学目标：1 能正确、通顺地朗读课文。2 学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3 初步感知课文内容，理清层次。 活动单 导学案 活动一：读课文学生字 1、认真地读课文，读准字音，读顺句子，读通全文。 2、从文中找出四字词语美美地读一读。 3、在小组长的带领下学习生字新词。 4、选一个自然段练习读一读。 活动二：再读课文，理清脉络 再次美美地读一遍课文。 讨论：课文介绍了哪些香港哪些迷人的景点？ 全班交流。 选择你最喜欢的一个景点在小组里认真地读一读。 检测反馈： 1、读一读，再抄写书后词语两遍。 2、有感情地朗读课文、背诵课文。 一 歌曲导入 1 板书课题：14 “东方之珠”? 师：知道东方之珠指哪吗？（香港）香港自古以来就是中国的领土，1840年，英国发动侵华的鸦片战争，1841年，英军强占香港，直到1997年，香港才重新回到祖国的怀抱。今天，老师就带领你们一块走进香港。我们一起来看图片，看着这一幅幅美丽的画面，你心里肯定有许多话迫不及待地要说吧！ 5 过渡：今天，我们学习的课文题目也叫《东方之珠》 6 师:“珠”是什么意思? (“珠”原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？珍珠美丽明亮，非常贵重，用“珍珠”来比喻香港，说明它值得珍爱。)那么为什么把香港称为东方的珍珠呢？“东方之珠”呢?让我们打开课本，去读一读那