24、孙中山破陋习导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 24、孙中山破陋习 （第一课时） 教学目标：1、初读课文，全体学生都应该能够说出课文主要内容。 2、通过多个故事的引领，思维拓展，能够真正地理解本课的重点、关键词语。“祖宗”、“废除”。 3、较全面的获知“用布缠脚，用布缠小脚”的故事 活动单 导学案 活动一：初步感知 （1）“孙中山破陋习”的破是什么意思？“陋习”指得是什么？ （2）按照下面方式说说：我读懂了_____________，_______________我还不懂。 活动二：朗读课文 1、认真地将课文读一遍。 每人选一个自然段在小组内进行朗读。 2、全班展示。 活动三：学习生字词语 1、各小组长带领组员学习生字。 2、各小组展示学习的方式。 3、全班交流。 出示： 孙、挑、痛、疼、罪、宗、既、该、统、废 相机进行语文书的描红。 唱歌、空闲、祖宗、妇女 痛苦、总统、眼泪、废除 检测反馈：抄写词语 将课文后面的词语抄写两遍。将课文熟练地读一读。 （一）直接进入课文的初步学习 师：今天我们学习一篇新课文——《孙中山破陋习》[板书课题，引导学生读课题，重点指导“孙”字怎么写及“陋习”[lòu xí]一词的朗读。 （二）初读课文，初步感知 活动一：初步感知 师：请同学们带着下面两个问题把课文读一遍。[同时点击课件，出示下面问题] 第一遍阅读，根本课文内容看看能否知道 （1）“孙中山破