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幼儿大班语言教案《秋天》 　　活动目标：　　1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。　　2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。　　3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。　　4.愿意分角色表演简单的故事情节。　　5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　活动准备：　　1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。　　2.秋天的花木果实的照片若干张。　　3.西瓜、荷花、柳树的图片。　　活动过程：　　1.导入活动。　　师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?　　2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。　　师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。　　(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。)　　3.图片分类。　　师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。　　(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。)　　4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。　　指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢?　　……　　5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。　　师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。　　(1)教师朗诵散文。