一轮复习导学案-课时17分离.docVIP

马塘中学2014届高三一轮导学案 高三生物教研组 2013.8.28 PAGE PAGE 4 用心 专心 恒心 课时17基因的分离定律 【考纲导读】 1．孟德尔遗传实验的科学方法C 解读：分析孟德尔实验获得成功的原因; 认同孟德尔的实验方法和研究步骤，体验科学研究的一般方法 2．基因的分离定律和自由组合定律C 解读：列举出生物的性状及表现方式，区别性状及相对性状；阐明一对相对性状的杂交实验过程；区别纯合子与杂合子，等位基因与显性基因和隐性基因，基因型与表现型，杂交、测交、和自交等遗传学概念 【回顾基础知识】 一、一对相对性状的杂交实验——提出问题 1．选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，所以在自然状态下一般是纯种。若人工去雄授粉，时间应为开花________(前/后)。 (2)豌豆具有许多_______ _的性状。 2．常用符号及含义 P：____　F1：______　F2：______ ×：____　?：____　♀：________　♂：________ 3．过程图解 P 高茎×矮茎→F1 __ __,F2 ______∶______ 【问题导思1】　豌豆是自花传粉的植物，在实验中怎样实现异花传粉？什