12汉语拼音教学.docVIP

12、?ɑn、en、in、un、ün教学设计? 教学目标：? 知识与技能： 学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，读准音，认清形，。 ?2、学习五个前鼻韵母的写法，培养学生正确的写字习惯。? 过程与方法 创设生动有趣的故事情境引导学生自主学习，培养学生学习汉语拼音的兴趣。 情感态度与价值观 激发学生学习汉语拼音的兴趣。 教学重难点 前鼻韵母的发音及书写。 教学课时：3课时 教学准备：? 课件 教学过程： 第一课时 ?一.激趣导入。 孩子们，这里拼音王国，每年呢拼音家族都要在这里举行一次盛大的聚会。现在，今年的大会又要开始了，你们看，谁来了。（幻灯出示：小白兔。）——大会还特意请来了我们可爱的小白兔做负责人。很快，我们熟悉的韵母宝宝来登记报名了，你们还认识他们吗？来，让我们亲切的与它们打打招呼。（出示：a e ........ 这时，小兔看到报名表上又加了一个：前鼻韵母五兄弟。小白兔纳闷了,?前鼻韵母五兄弟是谁呀?孩子们你们想知道吗？这节课我们就来认识这五兄弟，它们是：?ɑn、en、in、un、ün（板书）（请同学们打开书翻到12课) ?二、学习an?en?in?un?ün? 过渡语：孩子们，大哥是谁呢？想知道吗？接下来请同学们看到第一幅图：（幻灯出示） 1，学习鼻韵母an （