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《相交线与平行线》教案
学习目标：
1、 掌握平行线的六种判定方法和三种性质；
2、 灵活运用平行线的性质和判定来解决简单计算和证明题；
3、 能够运用较为规范的几何语言叙述解题过程.
学习重、难点：
1、 能够正确熟练地运用平行线的判定和性质解决简单计算和证明题；
2、 能够运用较为规范的几何语言叙述解题过程.
教学内容：
识回顾
(一)判定两直线平行的方法有六种：
1、 定义法：荏同了予画由， (1)的两条直线叫做平行线.
2、 通过三种角的关系来判定(3种方法)：
判定方法 文字语言 符号语言 示意图
VZ1=Z2
同位角(2)_________ ,
判定方法1
两直线平行；(A)
・.・AB 〃CD
内错角(3)_________ , — j 3^ B
判定方法2
两直线平行；(B)
C / D
’F
同旁内角(4)_______ , —
判定方法3
两直线平行；(C)
3、平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相(5).
简记：平行于同一直线的两直线平行.(D) a
符号语言：a// b , a // c b
4、平行线的判定定理：在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相 (6).
简记：在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行.(E)
符号语言：.alb, a _L c
填空z
教学设计和设计意图：1、上页的填空设计了
(请输入答案，每题可增加备选答案)
3、平行线的性质表格直接填空，讲评，学生自行改正.
学生能快速回顾所学 识，铺垫本节课的复习.
题面 继续添加
2、通过三种角的关系来判定(3种方法)： 学城防式)
承柘法 妨语言 符号语言 示意图
法 1
两宜线平行J (A) :.ABH CD
枷角⑶________, — 陶可通粉式敝骤)
两宜线平行，(B)
昭碱4)______ , —
4
两直线平行；©
参批注答邕
3、平行公理的唯论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条宜线也互相(5)_____
(胜晦眺功式骸殒
符弗盲：•. « R b, c __________________ 5
(二)平行线的性质:
判
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