影子的游戏教学反思.docVIP

小 学 美 术 《 影 子 的 游 戏 》 教 学 反 思 倪进谢 小学高级 本科 巢湖市城北小学 《影子的游戏》是小学美术一年级下册的教学内容。在着手准备这一课的教学设计前，我仔细地研究了课标对第一学段“造型·表现”学习领域的目标要求，认真钻研教材，从而制定了本课的教学目标： 1.通过游戏，能够让学生简单了解影子的形成原理及特点。 2.在教学活动中，引导学生探索画出“影子的特点”的方法，鼓励学生运用绘画或剪贴的方法表现出有趣的影子，并进行适当的添加，创作出富有新意和趣味的影子作品。 3.游戏活动中，启发学生发现生活中平凡事物的美，乐观地感悟生活中的小乐趣，培养学生养成积极乐观的心理素质。 并结合本年级学生的认知特点，确定教学的重点：感受到影子的存在，了解影子的特点。 教学难点：1.影子与光的关系。 2.有趣的影子造型表现及由影子引起的联想能力。 围绕着教学目标和重、难点，设计出整个教学过程。在经过具体的教学实践后，认真总结教学中的得与失，现反思如下： 教学中的成功之处 教学思路清晰，环节完整，使学生在有趣的创作过程中，激发出创作精神并提升了审美能力。 采用了传统与现代相结合的教学手段，教学媒体多样化。在探究影子的形成过程中，利用传统的手电为教具进行的小实验，使学生清晰、直观地观察影子的变化与光